勐勐小学,学校网络安全周教育现状调查问卷
【单选题】
1.您所在学校所属学段:
A.小学
B.初中
C.普通高中
D.中等职业学校
E.特殊教育学校
2.学校是否明确网络安全教育责任主体?
A.已形成明确责任体系
B.基本明确
C.主要依靠相关教师自主开展
D.尚未明确
3.学校开展网络安全教育的主要教育者包括:
A.学校管理者
B.信息化负责人
C.网络安全负责人
D.信息科技教师
E.道德与法治教师
F.班主任
G.心理健康教师
H.法治副校长
4.学校管理者对网络安全教育的重视程度:
A.高度重视,并纳入学校规划
B.比较重视,有相关工作安排
C.一般,主要落实上级要求
D.重视不足
5.教育者开展网络安全教育的主动性:
A.能够主动设计并开展教育活动
B.能够按照要求开展活动
C.主要依靠学校安排
D.主动性不足
6.学校是否开展网络安全教育相关培训:
A.定期开展
B.偶尔开展
C.很少开展
D.未开展
7.教育者网络安全教育能力:
A.能够系统开展教育
B.基本能够开展
C.掌握部分基础知识
D.能力不足
8.学校是否有专业力量支持网络安全教育:
A.有专门人员支持
B.有外部专业支持
C.主要依靠教师自主学习
D.缺少支持力量
9.教育者开展网络安全教育面临的主要困难:
A.专业能力不足
B.缺少培训机会
C.缺少资源支持
D.缺少时间保障
E.职责不明确
10.学校是否了解学生网络使用情况:
A.定期调查分析
B.偶尔了解
C.主要依靠教师经验判断
D.基本不了解
11.学生主要网络活动包括:
A.网络学习
B.游戏娱乐
C.视频浏览
D.网络社交
E.网络消费
12.学生面临的主要网络风险包括:
A.网络诈骗
B.网络欺凌
C.网络沉迷
D.不良信息
E.个人信息泄露
F.网络交往风险
13.学校是否关注不同年龄阶段学生网络安全需求差异:
A.高度关注并分类教育
B.比较关注
C.偶尔关注
D.基本不关注
14.学生网络行为规则意识:
A.较强
B.一般
C.较弱
D.差异明显
15.学生网络风险识别能力:
A.较强
B.一般
C.较弱
D.不了解
16.学生网络风险应对能力:
A.较强
B.一般
C.较弱
D.缺少相关能力
17.学生参与网络安全教育情况:
A.主动参与较多
B.有一定参与
C.主要被动接受
D.参与不足
18.学校网络安全教育主要涉及哪些内容:
A.网络行为规则教育
B.网络权利义务与责任教育
C.网络文明与交往规范教育
D.网络风险防范教育
E.网络风险识别教育
F.网络风险应对教育
G.网络心理保护教育
H.网络信息辨识教育
I.网络价值判断教育
19.学校是否形成系统化网络安全教育内容体系:
A.已形成完整体系
B.基本形成
C.内容较零散
D.尚未形成
20.网络法治与道德规范教育开展情况:
A.系统开展
B.有所开展
C.偶尔涉及
D.基本未开展
21.网络心理保护与价值判断教育开展情况:
A.系统开展
B.部分开展
C.偶尔涉及
D.基本未开展
22.学校是否根据网络环境变化更新教育内容:
A.经常更新
B.定期更新
C.偶尔更新
D.基本不更新
23.学校开展网络安全教育主要方式:
A.专门课程
B.学科融合
C.主题班会
D.专题讲座
E.实践活动
F.网络平台学习
24.网络安全教育是否融入学校课程体系:
A.系统融入
B.部分融入
C.主要依靠活动
D.未融入
25.学校网络安全教育资源保障情况:
A.丰富充足
B.基本满足
C.比较不足
D.严重不足
26.学校是否开展网络安全教育需求分析:
A.定期开展
B.偶尔开展
C.依靠经验判断
D.未开展
27.学校是否建立网络安全教育评价机制:
A.已建立并实施
B.定期开展评价
C.偶尔评价
D.未开展评价
28.学校评价网络安全教育效果主要依据:
A.学生行为表现
B.知识测试结果
C.教师评价
D.家长反馈
E.无明确标准
29.您认为当前学校网络安全教育首先需要优化的方面是:
A.加强教育者队伍建设,明确不同教育者职责,提升教育能力
B.关注学生网络使用需求,提高教育针对性
C.完善网络安全教育内容体系,增强内容系统性和适切性
D.创新教育手段,提高教育活动吸引力和实效性
E.健全运行机制,促进网络安全教育持续发展
30.您认为学校网络安全教育运行机制建设应重点完善:
A.建立教育需求感知机制
B.完善教育反馈机制
C.健全动态调节机制
D.完善学校家庭社会协同机制
E.建立科学评价机制
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