“第一章 新时代坚持和发展中国特色社会主义”学生问题清单调研问卷
亲爱的同学：
你好！为深入了解大家对“新时代坚持和发展中国特色社会主义”这一专题的学习基础与真实困惑，帮助老师精准把握教学重点、提升课堂质量，特开展本次匿名问卷调查。问卷结果仅用于教学研究与改进，请根据你的真实情况如实填写。感谢你的配合与支持！你的每一份反馈都是老师改进教学、提升质量的重要依据。祝学习进步，学有所成！
1. 1. 你的学科专业类别是？
A. 理工农医类
B. 文史哲艺类
C. 经管法教类
D. 其他（请注明）
2. 2. 在正式学习本专题之前，你对“中国特色社会主义”的了解程度如何？
A. 非常了解，能系统阐述其内涵与发展历程
B. 比较了解，在中学思政课或新闻中接触较多
C. 略知一二，听说过一些基本概念
D. 不太清楚，几乎不了解
3. 3. 你能否区分“中国特色社会主义”与“社会主义”这两个概念？
A. 能清晰区分，理解二者的联系与区别
B. 大致能区分，但说不清楚具体区别
C. 不太能区分，感觉差不多
D. 完全不清楚
4. 4. 在学习“中国特色社会主义是历史和人民的选择”时，你的主要困惑是？ *（可多选）
A. 近代中国尝试了那么多道路，为什么只有中国特色社会主义走通了？
B. 如何理解“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”？
C. “历史和人民的选择”这一判断的依据是什么？
D. 其他（请注明）
5. 5. 在学习“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义”时，你的主要困惑是？ *（可多选）
A. 中国特色社会主义与科学社会主义是什么关系？
B. 有人说中国搞的是“资本社会主义”，这种说法错在哪里？
C. 如何理解“既坚持科学社会主义基本原则，又赋予鲜明中国特色”？
D. 其他（请注明）
6. 6. 在学习“坚定‘四个自信’”时，你的主要困惑是？ *（可多选）
A. “四个自信”之间的内在关系是什么？
B. 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信各自“信”的是什么？
C. 为什么说文化自信是“更基础、更广泛、更深厚的自信”？
D. 其他（请注明）
7. 7. 在学习“中国特色社会主义进入新时代”时，你的主要困惑是？ *（可多选）
A. “新时代”的判断依据是什么？为什么说进入了新时代？
B. “新时代”的“新”具体体现在哪些方面？
C. “三个意味着”如何理解？
D. 其他（请注明）
8. 8. 在学习“社会主要矛盾的变化”时，你的主要困惑是？ *（可多选）
A. 社会主要矛盾为什么变了？变化的依据是什么？
B. 如何理解不平衡不充分的发展？
C. 社会主要矛盾变了，为什么基本国情“没有变”？
D. 其他（请注明）
9. 9. 在学习“‘两个确立’与‘两个维护’”时，你的主要困惑是？ *（可多选）
A. “两个确立”和“两个维护”有什么区别与联系？
B. 为什么说“两个确立”是“最大确定性、最大底气、最大保证”？
C. 作为大学生，如何将“两个确立”落实到实际行动中？
D. 其他（请注明）
10. 10. 你希望通过本专题学习，重点了解哪些内容？ *（可多选）
A. 中国特色社会主义道路的历史逻辑
B. 新时代的历史方位与社会主要矛盾变化
C. “四个自信”的学理依据
D. “两个确立”与“两个维护”的内在关系
E. 中国特色社会主义与西方现代化道路的根本区别
F. 其他（请注明）
11. 11. 你希望老师在讲授本专题时采用哪些教学方式？ *（可多选）
A. 理论讲授（系统讲解知识体系）
B. 案例教学（结合湖南实践、时政热点）
C. 视频教学（历史纪录片、时政短片）
D. 课堂互动（学习通投票、讨论、抢答）
E. 小组研讨与展示
F. 其他（请注明）
12. 12. 你希望课堂上有哪些互动形式？ *（可多选）
A. 学习通即时投票/弹幕/词云
B. 专题讨论与辩论
C. 案例分析讨论
D. 学生小组展示
E. 其他（请注明）
13. 13. 你更愿意参与以下哪种实践作业？ *（可多选）
A. 撰写微型分析报告（如对比改革开放前后发展路径）
B. 制作图文简报（如学校发展历程与国家和区域战略的同频共振）
C. 拍摄短视频（如“我眼中的新时代”）
D. 其他（请注明）
14. 14. 你对本专题的过程性评价（平时成绩）有何期望？
A. 以课堂互动参与为主
B. 以实践作业质量为主
C. 以学习通线上学习数据为主
D. 综合以上多种方式
15. 15. 关于“新时代坚持和发展中国特色社会主义”这一专题，你还有哪些具体的困惑、问题或特别想了解的内容？（简要说明即可）
关闭
更多问卷
复制此问卷