第二语言智慧课程

第一部分 基本情况
1. 你的年级是
2. 你的专业是
3. 在学习本课程之前，你已经学习过哪些相关课程
4. 在此之前，你对“第二语言习得”这一领域的了解程度是
5. 你是否有语言教学、助教、辅导或教学观察经历
6. 你目前使用生成式人工智能工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包、Kimi等）的频率大约是
第二部分 当前学习基础与专业能力自评 填答说明：1＝完全不符合，2＝比较不符合，3＝一般，4＝比较符合，5＝完全符合，请根据目前真实状态选择。
7. 请对以下描述进行符合程度评分
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
面对一个第二语言学习现象，我能够提出不止一种可能解释
我能够比较不同语言学习理论分别能够解释什么问题
我能够区分“课堂上表现正确”和“真正形成稳定语言能力”
面对学习者偏误，我不会仅凭一个错误就立即判断其原因
我能够判断一项研究结果说明的是相关关系还是因果关系
观看一段语言课堂录像时，我能够根据具体课堂行为而不是个人印象评价课堂
我能够根据一个教学问题提出比较具体、可观察的研究问题
阅读学术材料时，我能够区分“理论主张”“研究证据”和“教学建议”
第三部分 数字化学习与智慧学习准备度 填答说明：1＝完全不符合，2＝比较不符合，3＝一般，4＝比较符合，5＝完全符合，请根据真实情况选择。
8. 请对以下描述进行符合程度评分
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我习惯在上课前阅读教材或查看教师提供的学习材料
我能够通过微课、视频或在线资源自主解决部分学习问题
我习惯通过知识框架、概念图或知识图谱整理复杂知识
完成测试或练习后，我会分析自己为什么答错，而不只是查看答案
学习新理论后，我会尝试用它解释真实案例或课堂现象
我愿意参与课堂讨论、案例分析、同伴协作等探究式学习活动
我会根据阶段测试、作业或学习数据调整自己的学习方法
第四部分 人工智能使用与AI素养 填答说明：1＝完全不符合，2＝比较不符合，3＝一般，4＝比较符合，5＝完全符合，请根据真实情况选择。
9. 请对以下描述进行符合程度评分
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我能够使用AI帮助理解自己不熟悉的专业概念
我会根据学习目的调整向AI提问的方式，而不是只问一个简单问题
只要AI回答得流畅、完整，我通常认为内容基本可信
当AI给出一个理论解释时，我会考虑是否还存在其他可能解释
当AI给出研究结论时，我会注意其是否把“相关”说成了“因果”
当AI提供论文、作者、年份或参考文献时，我会进一步核验其真实性
我能够把AI作为辅助分析工具使用，同时保留自己的判断和最终责任
第五部分 课程学习预期与需求
10. 你觉得学习《第二语言习得》最可能遇到哪些困难（最多选5项）
11. 下面哪些学习方式最能帮助你理解本课程
12. 对下面智慧课堂活动，你最感兴趣的是哪些（最多选4项）
13. 对本课程的学习，你最希望获得哪些能力（最多选5项）
第六部分 基础证据判断小测 说明：下面问题不计入课程成绩，仅帮助教师了解您目前的思维方式，请选择您认为最合适的答案。
14. 你最希望通过《第二语言习得》这门课程解决的一个问题是什么
15. 如果让你描述目前自己学习理论课程最大的困难，你会怎样描述
16. 你希望教师或智慧课程平台为你的学习提供什么样的帮助
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