罗山县幼儿园教师语言教育及幼儿语言发展情况调查问卷

尊敬的老师：
您好！河南省学前教育专家团队拟于2026年9月中下旬赴罗山县开展幼儿园“语言”领域教研指导。为让指导更贴近县域乡镇幼儿园实际，特开展本次匿名调查。问卷约需5—6分钟，答案无对错，仅用于教研设计。除标注“多选”外，均为单选；标注“最多选3项”的请按实际情况选择。
感谢您的支持！
一、基本信息
1. 您所在园所位置
2. 园所性质
3. 您的岗位
4. 您的教龄
5. 您当前主要带班年龄段
二、语言教育开展情况
6. 您每周组织语言领域集体教学活动的次数：
7. 您常用的语言活动形式（多选，最多选3项）：
8. 班级是否有相对固定的语言区/阅读区：
9. 幼儿每天自由阅读或师幼共读时间：
10. 您在一日生活（入园、进餐、过渡、户外等）中渗透语言交流：
11. 您组织语言活动时使用普通话情况：
12. 您是否利用罗山本地资源（童谣、故事、方言文化、自然材料等）开展语言活动：
三、幼儿语言发展情况
13. 您认为本班幼儿语言发展整体水平：

14. 您认为幼儿语言发展最突出的困难是（多选，最多选3项）：
15. 您是否有意识地观察、记录幼儿语言发展：

16. 您对《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域（倾听与表达、阅读与书写准备）的熟悉程度：
17. 您与家长沟通幼儿语言发展情况：
18. 您认为影响乡村幼儿语言发展的主要因素（多选，最多选3项）：
四、教研需求
19. 您园开展语言领域园本教研情况：
20. 您最希望专家指导的内容（多选，最多选3项）：
21. 你希望的指导形式：
22. 您在语言教育中最大的困惑是什么？最想解决的一个问题是什么？
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