乡镇小学劳动教育与思政教育融合现状调查问卷（教师版）
1. 1.您的教龄【单选】
A.5年以内
B.5–10年
C.10–20年
D.20年以上
2. 2.您所任教学段【单选】
A.低段（1–2年级）
B.中段（3–4年级）
C.高段（5–6年级）
3. 3.您是否了解“劳动教育与思政教育融合”的育人理念？【单选】
A.非常了解
B.基本了解
C.不太了解
D.完全不了解
4. 4.您认为乡镇小学生开展劳动教育，是否有必要融入思政育人？【单选】
A.非常有必要
B.有一定必要
C.可有可无
D.没必要
5. 5.您在日常课堂教学中，是否会主动渗透劳动教育？【单选】
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
6. 6.您在劳动教学、实践活动中，是否会融入责任、感恩、勤俭、爱家爱国等思政内容？【单选】
A.每次都会
B.大部分时候会
C.偶尔会
D.几乎不会
7. 7.您开展劳动教育的主要形式是？【多选】
A.课堂理论讲解
B.校园值日、卫生劳动
C.校园种植、整理收纳劳动
D.布置居家家务劳动
E.主题劳动实践活动
8. 8.您在劳动教学中，思政融合的最大难点是？【多选】
A.缺少成熟教学设计、课例参考
B.课时紧张，没时间渗透德育
C.不知道如何自然融合，容易生硬说教
D.学生劳动习惯薄弱，育人效果不明显
E.学校劳动实践场地有限
9. 9.您认为劳动融入思政教育后，学生最大变化是？【多选】
A.劳动积极性提高
B.更懂得勤俭节约、珍惜成果
C.责任心、集体荣誉感增强
D.懂得感恩父母、体谅他人
E.无明显变化
10. 10.您希望学校在劳动与思政融合教学方面提供哪些支持？【多选】
A.提供优质融合课例、教案
B.开展专题教研、培训学习
C.丰富校园劳动实践阵地
D.完善学生劳动评价机制
E.多开展主题劳动实践活动
11. 11.对于乡镇小学“劳动教育+思政教育”融合教学，您有什么宝贵建议？【简答】
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