雨林生态元素融入幼儿创意水墨活动的实践研究\n课题中期调查问卷（大班家长）

尊敬的家长：
       您好！本问卷为课题中期调研。大班幼儿在园内参与创意水墨教学活动：竹林深处、独树成林、云海日出、澜沧江鱼、林中美菌、三角梅；同时参与亲子户外雨林元素调查活动（走进雨林观察植物、菌类、江水、花卉，收集自然创作素材）以及家庭亲子水墨作画实践。
        本次问卷重点了解多元雨林生态材料与常见水墨相结合的创意作画的能力、亲子作画过程中的互动状态，以及家长参与课题系列活动后的真实感想。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究，请根据孩子真实表现以及您的亲身感受如实填写，感谢您的支持与配合！
1. 1.幼儿班级:大班____ 幼儿性别:□男 □女
2. 您是否陪同孩子参加课题组织的亲子户外雨林元素调查活动?（单选）
3. 在家您是否和孩子开展过雨林主题亲子水墨作画?（毛笔、拓印、自然材料均可）（单选）
4. 孩子回家是否会主动聊起幼儿园水墨活动，提及毛笔、辅助材料以及雨林主题（竹林、独树成林、鱼、菌类、三角梅等）?（单选）
5. 如果家里准备毛笔、墨汁、树叶等简单材料，孩子会?（单选）
6.在亲子户外雨林调查活动中，孩子的表现（可多选）
7.如果再次开展“亲子雨林户外调查 + 毛笔结合多元材料水墨创作”活动，孩子的态度会是?（单选）
8.开展家庭雨林主题亲子水墨作画时，孩子创作行为表现（可多选）
9.您家庭亲子作画的互动分工模式（单选）
10.亲子作画过程中，您的引导方式（可多选）
11.通过家庭亲子水墨共画，您观察到孩子哪些方面的成长变化?（可多选）
12.参加亲子户外雨林元素调查活动，您的主要收获感受（可多选）
13.您认为亲子户外雨林调查，对孩子“毛笔结合辅助材料作画”的帮助程度（单选）
14.对整套模式:亲子户外雨林调查 +园内毛笔结合材料创意水墨 +家庭亲子水墨作画，您的总体评价（单选）
15.您希望幼儿园通过哪些方式了解孩子课题活动情况?（可多选）
16.请简单描述:孩子在园内水墨活动、亲子雨林调查或者家庭亲子作画中，让您印象深刻的行为或话语。
问卷到此结束，感谢您的认真填写！
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