职高教师法治素养与心理工作培训效果调查问卷

       请根据实际情况据实填写，旨在提升法治培训针对性和实操性！
1. 您的教龄（单选）
2. 是否担任班主任（单选）
3. 您是否清楚职高教师“三重身份”（教育工作者、国家公职人员、未成年人保护者）对应的法律红线？（单选）
4. 您是否了解教育惩戒的合法边界（什么可以做、什么不能做）？（单选）
5. 处理学生打架、侮辱等矛盾时，您是否知道应依据哪部法律判断行为性质？（单选）
6. 您是否清楚发现学生遭受侵害时的强制报告义务和报告流程？（单选）
7. 您是否了解《民法典》中与学生伤害事故相关的责任划分规定？（单选）
8. 您是否掌握了识别学生情绪异常的实用方法（如“三秒扫描法”）？（单选）
9. 面对学生说“我就是废物”“不用你管”等高危场景，您是否有可用的沟通话术？（单选）
10. 您是否掌握了至少一种自我情绪调节方法（如“4吸6呼”）？（单选）
11. 培训后，您在工作中最可能立即应用的是？（多选）
12. 您觉得目前工作中最缺的法律或心理支持是？（单选）
13. 本次培训对您实际工作的帮助程度：（单选）
14. 您认为培训最需要改进的地方是：（单选）
15. 您希望下一期培训增加哪些内容？（多选）
16. 您还有其他意见或建议吗？（简答）
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