护理学员对临床带教老师的评价表

您好！本次调研旨在了解您对临床带教老师各方面的满意度情况，您的反馈对我们改进护理带教工作十分重要，请您根据实际感受填写，所有信息仅用于教学研究，感谢您的配合！

请填写您的基础信息：

所在科室

带教老师姓名

带教起始日期

带教结束日期

评价学员类别

中专实习生大专实习生本科实习生进修生

评分说明：单项满分5分，5分代表表现优秀，各项要求全面落实；4分代表整体达标，存在少量小瑕疵；3分代表有明显不足，有待改进；0分代表问题突出，未达到基本带教要求。请您对带教老师各方面表现进行评价：

1.职业素养与医德师风评价

工作责任心强，恪守师德，能够做到为人师表

坚持以患者为中心，关爱、尊重患者，具备良好爱心与职业同理心

严格执行医院规章制度、查对制度、无菌操作、消毒隔离等护理核心制度

个人职业素养良好，待人真诚，团队协作意识强

尊重学员人格，态度友善，不讽刺、责骂、歧视学员，保护学员自尊心

2.带教态度与日常沟通评价

带教工作认真严谨，落实"放手不放眼"原则，管理严格有度

主动关心学员学习与生活，愿意沟通交流，及时了解学员困难

护理操作示范标准规范，教学过程耐心细致

以身作则，言行规范，对学员做到合理管理、正向引导

3.专业能力与教学实施评价

自身专业知识扎实，专科操作技能熟练，具备较强带教能力

严格按照科室带教计划开展教学，带教内容贴合临床、实用性强

教学方法灵活得当，理论结合临床实践，主动为学员提供实操锻炼机会

针对性指导护理文书写，纠正书写问题，规范书写要求

定期提问基础及专科理论知识，帮助学员巩固所学内容

授课讲解条理清晰、通俗易懂，善于调动学员学习积极性

4.综合培养与知识拓展评价

耐心解答学员学习中提出的各类疑问，做到有问必答、讲解透彻

注重培养学员护患沟通能力，指导健康宣教相关技巧与方法

善于引导学员主动思考、自主学习，营造良好的学习氛围

主动分享专科新理论、新技术、行业前沿知识，拓宽学员知识面

整体带教效果良好，个人在本次轮转中收获较大

5.开放性意见与建议

请结合本次带教经历，对带教老师个人及科室整体护理教学工作提出意见、改进建议或其他想法

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