主教老师对班主任工作评价调查问卷
为进一步优化校区教学配合、班级服务、家校协同工作,客观、公正评估班主任日常工作质量,现面向全体授课教师开展匿名评价调查。本次评价结果仅用于内部工作优化、团队提升,匿名填写、客观公正即可,感谢各位老师如实反馈!
1. 对接班主任姓名
二、教学配合工作评价
2. 班主任课前学员提醒、出勤核对、课堂准备工作是否到位
非常到位,从不拖沓
基本到位,偶有遗漏
一般,经常需要老师再次提醒
不到位,影响课堂开展
3. 课中配合(课堂纪律协助、学员状态关注、课堂秩序维护)情况
配合积极,助力课堂效果
正常配合
配合较少
基本不配合
4. 课后作业督促、学情记录、薄弱学员跟进是否及时
非常及时、落地到位
基本及时
偶尔滞后
跟进不到位,经常缺失
三、家校沟通协同评价
5. 班主任是否能准确传达课堂情况、学员问题、老师教学要求给家长
传达清晰、同步及时
基本同步
信息偶尔偏差、滞后
很少同步、信息断层
6. 遇到家长疑问、投诉、学习焦虑时,是否能主动分担、协同老师解决
积极对接、闭环处理
正常配合处理
较少主动承担
基本交由授课老师处理
四、班级管理与学员维护
7. 班级学员稳定性、课堂习惯、出勤管控整体维护效果
维护非常好,班级状态稳定
整体良好
一般,问题较多
较差,经常出现缺勤、纪律松散问题
8. 对于调皮、薄弱、不爱开口的学员,班主任是否有持续督学和跟进
持续跟进、辅助明显
有跟进但频次一般
很少跟进
无跟进
9. 班级升班管理中,班主任是否能够帮你解决问题学员或家长的问题
可以
基本可以
不太能
不能
五、工作态度与协作配合
10. 对接沟通态度、配合主动性
积极主动、沟通顺畅
正常配合,无问题
被动、需要催促
消极配合、沟通困难
11. 工作责任心、细致度、执行力
非常负责、执行力强
良好
一般、偶尔敷衍
责任心不足
六、整体评分
12. 请对该班主任整体工作综合打分
优秀(90-100分)
良好(80-89分)
合格(70-79分)
待提升(70分以下)
13. 该班主任优势亮点(可多选)
家校沟通能力强
督学跟进到位、学员提升明显
配合教学积极、省心高效
班级管理细致、学员稳定
工作态度认真负责
服务意识强、家长口碑好
14. 目前存在的主要问题(可多选)
课前课后跟进不及时
家校信息同步滞后或偏差
督学力度弱,学员作业落实差
班级纪律、学员习惯管控不足
配合度被动、需要反复催促
沟通主动性不足
15. 你认为该班主任目前最需要改进的地方,以及为提升教学与服务配合效果,你对班主任岗位工作的建议
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