中学生英语阅读学习动机与耐心调查问卷

亲爱的同学:
你好！这是一份关于中学生英语阅读学习情况的调查问卷。本问卷旨在了解你在完成英语阅读作业时的真实感受、态度和行为习惯。问卷采用匿名填写方式，答案没有对错之分，所有数据仅用于学术研究，绝不会影响你的成绩或评价。
请根据你的真实情况，在每道题后面符合的选项上打“√”。感谢你的配合与支持！
一、基本信息
1.你的性别:
2.你的年级:
3、你平时英语学科期中或期末大考考试的分数大概稳定在什么区间？（一百分制）
二、问卷主体
（一）客观情境调查（选择题）
以下题目旨在了解你平时英语阅读考试或作业中的客观情况，请根据实际情况选择。
4. 在英语考试中，你通常完成一篇阅读理解（约300词）需要多长时间?
5. 你觉得目前英语考试中阅读理解题目的难度如何?
6. 在英语考试中，你是否有足够的时间仔细阅读并完成所有阅读理解题目?
7. 你平时完成英语阅读作业时，通常是在什么状态下进行的?
8. 你平时做英语阅读理解时，一篇文章大约有多少生词?
9. 你平时完成的英语阅读作业，篇幅通常有多长?
10. 你平均每天花在英语课外阅读上的时间大约是多少?
11. 你平时做英语阅读时，通常一次能坚持读多长时间不中断?
（二）量表题
填写说明:请根据以下陈述与你实际情况的符合程度进行选择。
计分标准:1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合。
维度一:价值认同（对英语阅读价值的认知评价）
12. 我认为提高英语阅读能力对我未来的升学或工作很有帮助。
13. 我觉得阅读英语文章能让我开阔视野，了解不同的文化。
14. 我认同“坚持英语阅读对提高英语成绩很重要”这个观点。

维度二：内在兴趣（对英语阅读活动本身的兴趣）

15. 我觉得做英语阅读理解是一件枯燥乏味的事情。
16. 当读到有趣的英语故事或文章时，我会感到很开心。
17. 我喜欢在课余时间主动阅读自己感兴趣的英语材料。
维度三:自我效能感（对自身英语阅读能力的信心）
18. 即使英语文章中有很多生词，我也相信自己能通过上下文猜出大意。
19. 我相信自己有能力读懂大部分英语课文和作业中的文章。（本题请选4）
20. 面对长篇英语阅读作业时，我常常觉得自己肯定做不完。
维度四:行为坚持性（阅读过程中的耐心与行动投入）
21. 在做英语阅读作业时，遇到长难句我会耐心地反复阅读直到弄懂。
22. 即使英语阅读作业比较长，我也会坚持读完整篇文章再做题。
23. 当阅读遇到挫折时，我会选择跳过或直接放弃。
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