大学英语学习情况和课堂偏好问卷

1.姓名【填空题】如希望匿名填写，可改为学号后四位或自定代号。

2. 班级／专业【填空题】

3. 你最近一次较有代表性的英语考试成绩约占总分的多少?【单选题】

50%以下50%—59%60%—69%70%—79%80%及以上不记得／不便回答

4. 在以下方面中，你目前最有信心的是哪些？【多选题】

听力口语阅读写作词汇语法发音暂时没有特别有信心的方面

5. 本学期你最想提高哪些方面？【多选题】

听力口语阅读写作词汇语法发音综合运用英语的能力

6. 目前学习英语时，你感到最困难的三个方面是什么?【多选题】

词汇量不足语法基础不牢听不懂或跟不上语速想得到但说不出来害怕发音或表达错误阅读速度较慢不知道怎样组织英语文章缺少学习方法缺少练习机会学习动力不足时间安排困难其他:

7. 除完成教师布置的任务外，你通常每周主动学习或接触英语多长时间?【单选题】

30分钟以内30分钟—1小时1—2小时2—4小时4小时以上

8. 你在课外主要通过哪些方式接触英语?

背单词或使用词汇软件看英文影视或短视频听英文歌曲、播客或新闻阅读英文文章或书籍玩英文游戏使用英语学习平台使用AI工具练习英语准备四、六级或其他考试很少在课外接触英语其他:

9. 你目前对英语学习的兴趣如何?【单选题】

非常不感兴趣不太感兴趣一般比较感兴趣非常感兴趣

10. 你学习英语的主要原因是什么?【多选题】

通过四、六级或其他考试提高日常交流能力为考研或继续深造做准备为将来求职和工作做准备阅读专业资料了解不同文化观看影视、旅行或娱乐提升个人综合能力目前没有明确目标其他:

11. 到本学期结束时，你最希望在哪些方面取得进步?【多选题】

掌握更多常用词汇提高听力理解能力更有信心开口说英语能够进行简单对话或演讲提高阅读速度和理解能力能够写出结构清楚的英语文章提高四、六级考试成绩能够用英语处理专业或工作任务形成稳定的英语学习习惯其他:

12. 你认为自己每周能够比较稳定地投入多少课外时间学习英语?【单选题】

30分钟以内30分钟—1小时1—2小时2—3小时3小时以上

13. 如果开展短期英语学习挑战，例如10天词汇或口语打卡，你的参与意愿如何?【单选题】

愿意参加并按要求完成愿意尝试，但希望任务量较小视具体任务和时间安排而定暂时不愿参加

14. 课堂上需要回答问题时，你最能接受哪些方式？【多选题】

主动举手回答问题教师提前告知后回答问题独立思考30秒后被随机点名与同伴讨论后代表小组回答在座位上进行简短口头回答到讲台前进行展示通过手机匿名提交答案用英语向教师或同学提问其他

15. 你认为以下哪些课堂活动对自己更有帮助?【多选题】

教师讲解语言知识听力练习跟读和模仿两人对话小组讨论情景角色扮演游戏或竞赛视频、歌曲等视听活动写作练习与修改个人或小组项目四、六级题型训练与专业、生活或求职有关的真实任务

16. 参加小组活动时，你更喜欢哪种分组方式?【单选题】

教师安排相对固定的小组教师根据英语基础搭配小组每次随机分组自由选择组员固定分组与随机分组结合没有明显偏好

17. 在小组活动中，你比较愿意承担哪些角色?【多选题】

组织者／组长记录者汇报者资料查找者观点提出者时间管理者完成教师分配的角色暂时不确定其他

18. 如果你的英语表达出现错误，你更希望教师怎样处理?【多选题】

立即指出并帮助改正等我表达完以后再说明总结全班常见问题时统一讲解课后或私下告诉我用文字批注或反馈让同伴帮助修改只要不影响理解，不必纠正所有错误

19. 你更容易接受哪种课堂语言安排?【单选题】

尽量全英文授课以英文为主，难点用中文解释中英文大致各占一半以中文讲解为主，逐步增加英文暂时不确定

20. 哪些条件会使你更愿意参加课堂活动?【多选题】

先给一定的思考或准备时间先与同伴练习，再公开回答问题难度适中教师明确说明任务步骤教师提供词汇、句型或示例小组成员相对固定活动与生活、专业或未来工作有关活动表现计入平时成绩其他:

21. 你在使用手机或网络平台完成英语学习任务方面是否存在困难?【单选题】

没有困难偶尔网络不稳定手机或设备使用不方便不希望频繁使用手机完成课堂活动其他:

22. 关于本学期的大学英语课，还有什么情况希望教师了解?你也可以写下一个希望教师帮助你解决的问题。【开放题】

23. 请用英语写3—5句话，介绍你本学期最希望实现的一个英语学习目标，以及你准备怎样实现它。【开放题;请凭自己的现有水平完成，无须使用翻译软件】

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