关于数字教育资源在山区乡村学校的应用现状与需求的调查问卷
尊敬的受访者:
您好！我们是丽水学院的在校大学生，正在开展有关“数字教育资源在山区乡村学校的应用现状与需求”的社会实践调查。本问卷采用匿名方式，调查结果仅用于数据统计与分析，不会泄露您的个人信息。答案无对错之分，请您根据真实情况填写。衷心感谢您的支持与参与！
填写说明:数字教育资源包括国家中小学智慧教育平台、省市级教育资源平台、课件、微课、虚拟实验、AI教学工具、音视频素材等。
1. 您的性别
A. 男
B. 女
2. 您的年龄
A. 25岁及以下
B. 26—35岁
C. 36—45岁
D. 46岁及以上
3. 您的籍贯
A. 本省农村
B. 本省城镇
C. 外省农村
D. 外省城镇
4. 您的学历
A. 大专
B. 本科
C. 硕士及以上
5. 您的月收入区间
A. 3000元及以下
B. 3001—4500元
C. 4501—6000元
D. 6001元以上
6. 您的职业
A. 乡村小学教师
B. 乡村初中教师
C. 学校行政管理人员
D. 其他教育相关工作者（请注明:）
7. 您的教龄
A. 0—3年
B. 4—8年
C. 9—15年
D. 16年以上
8. 您主要任教的学科
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 科学
E. 道德与法治
F. 音体美
G. 信息技术/劳动/综合实践
9. 您所在学校类型
A. 乡镇中心校
B. 村级完小
C. 教学点
D. 乡镇初中/九年一贯制学校
E. 其他（请注明:）
10. 您学校多媒体教学设备（智慧黑板、投影仪、电脑等）配备情况
A. 全部教室配备
B. 部分教室配备
C. 仅有少量设备
D. 没有配备
11. 您学校网络能否满足教学使用
A. 完全满足
B. 基本满足，偶尔卡顿
C. 经常不稳定，影响教学
D. 没有可用网络
12. 您备课和上课时主要使用的终端设备是
A. 学校提供专用电脑且可用
B. 学校电脑老旧或多人共用
C. 主要使用个人电脑/平板
D. 主要使用手机
E. 没有可用终端
13. 您对国家中小学智慧教育平台等数字资源平台的账号使用情况
A. 有账号且能熟练使用
B. 有账号但操作不熟练
C. 没有账号
D. 不清楚
14. 您在日常教学中使用数字教育资源的频率
A. 几乎每节课都用
B. 每周3—4次
C. 每周1—2次
D. 每月1—3次
E. 几乎不用
15. 您最常用的数字教育资源类型有哪些（多选）
A. 教材同步课件/教案
B. 微课/短视频
C. 名师课堂实录/城乡结对课堂
D. 习题/试题/试卷
E. 虚拟实验/仿真实验
F. 动画/音视频素材
G. 乡土文化/民族特色资源
H. AI教学工具
I. 几乎不用（若选此项，请勿选其他）
16. 您使用的数字教育资源主要来源于（多选，）
A. 国家中小学智慧教育平台
B. 省级/市级教育资源公共服务平台
C. 商业教育平台（如学科网、菁优网等）
D. 教师自行制作
E. 同事之间共享
F. 其他（请注明:）
17. 您通常在哪些教学环节使用数字教育资源（多选，）
A. 备课
B. 课堂导入/讲授
C. 课堂练习/互动
D. 课后作业布置与批改
E. 课后服务/拓展活动
F. 教研/听评课
G. 几乎不用（若选此项，请勿选其他）
18. 您使用数字教育资源的主要目的是（多选）
A. 丰富教学手段
B. 突破教学重难点
C. 减轻备课负担
D. 分层作业与个性化辅导
E. 完成检查/评比任务
F. 提升学生兴趣
G. 几乎不用（若选此项，请勿选其他）
19. 您认为现有数字教育资源与山区乡村学生真实生活经验及认知背景的契合度是
A. 严重脱节，多为城市导向内容，学生难以共鸣
B. 部分契合，但需要教师大量二次加工和本土化改造
C. 基本契合，只需少量修改
D. 完全契合，可以直接使用
E. 没关注过这个问题
20.您对现成数字资源进行本土化二次加工的频率是
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
E. 不会/不需要
21. 引入数字教育资源后，对您日常教学的实际影响是
A. 切实减负增效，丰富了教学手段
B. 增加了隐形负担（如为了用而用、应付检查、备课耗时更长）
C. 形式大于实质，对教学质量提升不明显
D. 带来了明显的设备操作和网络焦虑
E. 无明显影响
22. 您所在学校数字教育资源应用最主要的困境是
A. 硬件设备齐全，但优质适配乡村课堂的教学资源少
B. 有资源平台，但网络不稳定、设备老化，上课经常无法使用
C. 教师缺少培训，有设备资源但不知如何融入课堂教学
D. 学生基础有限，使用数字资源后教学效果提升不明显
E. 几乎没有可用的数字教育硬件与资源
23. 您在使用数字教育资源时遇到的主要困难有哪些（多选）
A. 网络不稳定
B. 教室多媒体设备老化或数量不足
C. 缺乏与本地教材或学情匹配的优质资源
D. 自身信息技术操作能力有限
E. 教学任务繁重，没有时间筛选和准备数字资源
F. 缺乏系统的信息化教学培训
G. 缺乏技术维护与指导
H. 学生终端设备不足
I. 其他（请注明:）
24. 您所在学校教师之间是否会共享、交流筛选修改后的数字教育资源
A. 有固定教研分享活动，经常互相交流资源
B. 偶尔私下分享，没有固定安排
C. 很少交流，基本各自独立找资源
D. 完全没有资源共享交流
25. 您参加信息化教学或数字资源应用培训的频率是
A. 多次参加且收获较大
B. 参加过但效果一般
C. 很少参加
D. 从未参加
26. 结合您的教学实际，您最需要的数字教育资源有哪些（多选）
A. 与本地教材配套的同步课件、教案
B. 名师课堂实录/微课
C. 实验演示、音视频等直观教学素材
D. 分层作业与个性化辅导资源
E. 乡土文化、美育、劳动教育、科普资源
F. 教师数字化能力培训课程
G. AI辅助备课、作业批改类工具资源
H. 特殊学生/留守儿童支持资源
I. 其他（请注明:）
27. 您希望学校或上级部门在数字教育资源方面优先提供哪些支持（多选）
A. 改善网络与硬件设备条件
B. 提供与本地教材配套的资源
C. 开展信息技术应用能力培训
D. 建立校内资源共享机制
E. 配备专人进行技术维护与指导
F. 提供适合山区学情的优质课例
G. 增加经费投入
H. 其他（请注明:）
28. 结合山区学校留守儿童较多的现状，如果搭建“云端数字教室”，您最希望它优先装载资源有哪些（多选）
A. AI智能互动答疑
B. 虚拟实验室/线上博物馆
C. 心理健康辅导与情感陪伴类数字资源
D. 乡土文化与自然科普类课程
E. 课后作业辅导资源
F. 安全与法治教育类资源
G. 其他（请注明:）
29. 您希望数字教育资源在内容上如何适配山区乡村学校（多选）
A. 紧扣国家教材
B. 贴近乡村生活
C. 支持离线使用
D. 低带宽可打开
E. 难度分层
F. 支持复式教学
G. 支持小规模班级
H. 可编辑、可二次加工
I. 方言或双语支持
J. 其他（请注明:）
30. 您对山区乡村学校数字教育资源建设与应用还有哪些建议?（开放题）
问卷到此结束，感谢您的参与！
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