教育技术学专业学生教学技能现状调查

您好！本问卷旨在了解教育技术学专业学生的教学技能现状与培养需求。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，请根据您的真实情况作答。预计用时约8分钟。
1. 您的性别是
2. 您目前所在的年级是
请选择
3. 您目前就读的高校是
4. 您所在专业的培养类型是
5. 您是否参加过教育见习或教育实习
6. 您参加过哪些教学实践活动
7. 您已修读过哪些与教学技能相关的课程
接下来，请根据您对教学技能的理解和自身实际情况作答。
8. 您认为以下教学技能对教育技术学专业学生的重要性如何
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
教学设计能力
课堂讲授能力
课件制作能力
信息化教学能力
教学评价能力
课堂管理能力
沟通表达能力
9. 请对您当前以下教学技能的掌握程度进行自评
  • 完全未掌握
  • 较少掌握
  • 基本掌握
  • 较好掌握
  • 熟练掌握
教学设计能力
课堂讲授能力
课件制作能力
信息化教学能力
教学评价能力
课堂管理能力
沟通表达能力
10. 请用滑动条为您的各项教学技能熟练度打分
教学设计
0
100
课堂讲授
0
100
课件制作
0
100
信息化教学
0
100
教学评价
0
100
11. 您是否使用过人工智能工具辅助教学设计或课件制作
12. 您使用过哪些教育技术工具辅助教学或学习
13. 在提升信息化教学能力时，您在以下方面遇到的主要困难有哪些
  • 缺少培训
  • 缺少设备
  • 缺少时间
  • 缺少案例
  • 缺少指导
  • 学生配合不足
技术工具操作
信息化教学设计
数字资源获取
课堂技术应用
线上教学组织
14. 请根据您的需要程度，对以下提升教学技能的支持方式进行排序
15. 您对所在专业当前教学技能培养的总体满意度如何
16. 请对您当前的课堂讲授能力进行评分
17. 您向学弟学妹推荐教育技术学专业的可能性有多大
18. 请将您用于提升教学技能的时间按比例分配到以下方面
19. 您对将信息技术有效融合到课堂教学中的信心程度如何
完全没有信心(0)
非常有信心(100)
20. 请根据您的真实想法，对以下说法的认同程度进行评价
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
教育技术学专业学生应具备信息化教学能力
教学技能需要通过反复实践才能提升
人工智能工具能有效辅助教学设计
教学评价能力与教学设计能力同样重要
跨学科教学能力是未来教师必备素养
21. 您希望学校增加哪些教学技能训练
22. 关于您在教学技能提升中遇到的最大困难，您还可以补充哪些细节或原因
23. 您对教育技术学专业学生教学技能培养还有哪些建议
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