面向概念性知识建构的教育智能体学生需求调查问卷

亲爱的同学:

        您好!

        首先感谢您参与本次问卷调查。进行此次调查是为了了解当前您在日常对于概念性知识建构的现存问题,以及对教育智能体支持概念性知识学习的功能和交互需求为设计出真正对你有帮助的智能体提供依据。本问卷实行匿名填写,所有数据仅用于学术研究,答案无对错之分,请务必按照您的真实想法来回答。感谢您的配合与参与!

        “概念性知识”是指:学习者通过对同类事物共同特征及其内在关系进行抽象、概括和组织而形成的结构化知识体系,包括概念、原理、规律、理论、模型、公式、定律和定义等内容.

        ”教育智能体“是指:以大语言模型为核心认知大脑,通过提示语设置角色、任务和技能,能基于学习者学习行为与对话内容进行认知诊断,通过持续的人机对话、自主推理和动态反馈,为学习者提供适配其认知发展状态的学习支架,引导其完整建构概念性知识的过程。

一、基础信息
您的学段:
您的年级:
您的专业:
您的性别:
5.您过去使用生成式人工智能工具(如ChatGPT、豆包、DeepSeek、Kimi等)辅助学习的频率是?
6.您通常使用AI或智能体完成哪些学习活动?
7. 您过去是否使用过具有连续对话、主动提问、任务执行或学习引导能力的智能体?
二、概念性知识建构现状与困难

     本部分旨在了解您在概念性知识建构过程中遇到的困难。请根据您平时学习概念、原理、规律、理论、模型等知识内容的实际情况作答。

(一)概念理解
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1.我能够记住一些概念、原理,但并不能真正理解它的内涵
2.面对较为抽象或复杂概念、原理时,我难以理解其具体含义
(二)概念辨析
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1.我难以区分相近或容易混淆的概念
2.我难以判断两个相似概念之间的本质差异
3.我难以判断某一概念、原理的适用范围或条件
(三)发现联系
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1.我能够分别理解多个知识要素,却难以发现它们之间存在什么联系
2.我难以判断不同概念、原理之间存在何种关系
3.我难以解释为什么不同知识要素之间会形成这样的关系
(四)概念整合
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1.学习内容较多时,我难以将分散的概念组织起来
2.我难以把握一个主题中的核心概念及其相关知识要素的层次结构
3.我能够分别理解不同知识内容,但难以将其整合成一个完整的知识体系
(五)反思修正
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1.在学习过程中,我难以发现自己对知识存在的错误理解
2.我难以判断自己是否真正理解了知识之间的关系
3.当发现自己的理解存在问题时,我不知道如何对原有理解进行修正
(六)反思修正
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1.面对新的问题或情境时,我难以判断哪些已有知识可以用来分析和解决问题
2.即使理解了相关知识,我仍难以将多个知识要素综合起来分析新的问题
7.请结合一次具体学习经历,说明您在概念理解、联系、组织或迁移等方面遇到的主要困难
三、支持概念性知识建构的智能体功能需求
      请结合您的实际学习需求,判断在利用教育智能体开展概念性知识学习时,您对以下内容的需要程度。
1.若有专门支持概念性知识建构的智能体来辅助完成学习任务,我会愿意使用它。
2.您最希望智能体作为何种角色嵌入课堂中?
3.当您遇到一个较为复杂的概念性知识学习任务时,您希望智能体如何参与?

4.如果智能体用于支持概念性知识学习,您认为以下功能的对您来说重要程度如何?

  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
1.用通俗语言解释概念,并指出概念的关键属性
2.比较相关概念,说明它们的联系与区别
3.提供正例、反例帮助理解概念适用范围
4.追问“为什么”,帮助我说明概念之间的关系
5.引导我把零散知识组织成层次清晰的知识结构
6.根据我的回答发现概念理解或关系建构中的错误
7.提供新的案例,帮助我把概念迁移到不同情境中
8.根据我的学习过程调整引导和反馈方式
5.除上述功能外,您认为支持概念性知识建构的智能体还应具备哪些功能或特点?
6.请描述您在某次学习任务中遇到的概念理解、概念联系或组织困难等的经历。如果有一个智能体支持您学习,您希望它当时如何帮助您?
四、使用态度
       以下题目主要了解您对在课堂学习中使用教育智能体的态度与接受程度,请根据您的实际情况作答。
1.如果智能体能够与我的学习任务较好地匹配,我会愿意使用它来完成课堂任务。
2.如果教师提供必要的使用指导,我会更愿意在课堂中使用智能体。
3.总的来说,我对智能体支持课堂学习持积极态度。
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