书法小白营课改调研问卷

本次调研旨在了解当前现状，收集大家的专业经验与优化建议，为我们迭代优化课程体系提供参考。

1. 你所带书法班级学员整体基础情况

以零基础学员为主以初学、有少量基础学员为主学员基础中等，多数可独立临摹学员基础较好，具备简单创作能力学员基础参差不齐，差异化较大

2. 班级中老年学员核心学习诉求

休闲康养、静心解压，丰富业余生活夯实书写基础，改善日常书写样貌学习书法文化，培养兴趣爱好完成作品创作，用于装饰、送礼、展示社交交流，结识兴趣同好锻炼手脑协调，助力身心健康

3. 结合中老年学员特点，你认为现有课程内容最大问题是

基础临摹内容枯燥重复，学员易倦怠、缺动力专业理论、技法难度偏高，适配性差实用创作内容偏少，学员难出成品、缺成就感内容固化，无分层教学，无法适配不同基础学员文化赏析、趣味内容不足，课堂氛围偏沉闷无节日、主题特色内容，课程趣味性不足现有课程内容合理，无明显问题

4. 你认为中老年书法课最需要增设优化的内容

轻量化基础教学（简化笔画、结构教学）节日主题创作（福字、春联、祝寿短句等）小品作品创作（扇面、斗方、简易条幅）书法常识、落款、盖章、章法实操技巧书法文化、名家故事、作品赏析趣味内容硬笔实用书写、日常签名优化教学

5. 对于课堂单字重复临摹、通篇描红的教学形式，你的看法

弊端明显，学员抵触、课堂枯燥，需大幅精简有一定作用，但需减量、优化练习形式适配基础教学，可保留现有模式需加强练习，夯实学员基础

6. 你认为最适配中老年学员的教学方式

大屏放大示范，笔画细节清晰直观精简理论，精讲单知识点，不堆砌内容一对一巡班指导、针对性纠错答疑课后发放示范视频，方便学员居家复习多鼓励、少批评，温和式点评教学课堂作品展示、学员互动交流，活跃氛围

7. 结合中老年学员体能、视力、专注力特点，你认为最优课时时长

60分钟及以内，轻松无疲劳感70-90分钟，兼顾学习与休息，适配性最高90分钟以上，满足深度练习需求

8. 你班级学员课后练习、作业完成整体情况

积极性低，极少自主练习、完成作业少数学员坚持练习，多数随缘参与大部分学员能自主完成少量练习学员积极性高，坚持常态化练习

9. 你认为课后作业最合适的形式

取消硬性作业，无学习压力，主打兴趣康养布置轻量化、极简作业，学员自愿完成固定少量作业，温和督促学员坚持练习保留常规作业，强化练习效果

10. 当前学员留存的核心痛点

课程枯燥，学员缺乏学习成就感难度不适配，学不会、跟不上无成品输出，学习获得感弱课堂氛围平淡，缺乏社交互动教学模式单一，无新鲜感无明显痛点，学员留存情况良好

11. 结合你的过往经验，对于课程的内容设计、教学节奏、授课方式、分层教学、学员留存等方面，你有哪些具体的课改建议、优化想法或改进需求？

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