警用毒品预防教育智能助手应用现状调研问卷
第一部分：身份筛选
1. 您的身份是？（单选，决定后续跳转）
A. 普通群众 → 跳至【A组】
B. 禁毒社工/志愿者 → 跳至【B组】
C. 社区戒毒、社区康复人员→ 跳至【C组】
D. 公安院校在读学生 → 跳至【D组】
E. 公安院校教师/警务实战教官 → 跳至【D组】
第二部分：通用题（所有人必答）
2. 您此前是否接触、使用过禁毒类人工智能智能体、AI 问答工具？
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 听说过，但从未使用
D. 从未听说、从未接触
3. 您日常主要通过哪些渠道接收、参与毒品预防教育宣传？（可多选）
A. 参观禁毒教育基地、展览
B. 社区或校园禁毒专题讲座
C. 电视、广播、报刊等传统媒体
D. 微信、抖音等新媒体网络平台
E. 禁毒 AI 智能体、智能化宣传应用
F. 其他渠道
4. 您认为海报、线下讲座、传统短视频等传统毒品预防教育方式的整体宣传教育效果如何？
A. 效果良好，宣传普及作用显著
B. 效果一般，受众被动接收、参与度低
C. 内容形式枯燥，对受众吸引力不足
D. 效果较差，模式老旧，亟须智能化创新升级
5. 您认为警用毒品预防教育智能助手最突出的优势是什么？（可多选）
A. 全天候可查询使用，便捷高效、不受时空限制
B. 人机互动性强，打破传统单向宣传模式，提升受众参与感
C. 内容贴合公安禁毒标准，专业权威、可信度高
D. 支持匿名咨询，隐私保护性强，降低咨询顾虑
E. 无明显应用优势
6. 您觉得警用毒品预防教育智能助手目前存在的主要短板与不足是？（可多选）
A. 功能板块单一，禁毒科普、实务辅助内容储备不足
B. 智能应答精准度不足，专业禁毒问题解析能力有限
C. 宣传普及力度不足，大众及行业从业者知晓率低
D. 操作流程繁琐，使用门槛较高，适配人群有限
E. 人机交互模式机械化，缺乏人性化、情感化沟通
7. 使用警用毒品预防教育智能助手时，您最在意的问题是？
A. 信息准确性、法律条文权威性
B. 使用是否方便、响应速度
C. 数据安全与个人信息保护
D. 界面美观度与操作体验
8. 您更希望警用毒品预防教育智能助手以哪种形式呈现？（可多选）
A. 文字在线问答交互
B. 智能语音问答交互
C. 科普短视频、动画可视化推送
D. 禁毒知识互动小游戏
E. 涉毒场景沉浸式模拟互动
第三部分：分群题（根据Q1跳转，各组答1题）
9. Q9-A. 您认为警用毒品预防教育智能助手最适合应用于哪些场景？（可多选）
A. 社区禁毒宣传活动
B. 学校毒品预防教育
C. 新媒体平台推广
D. 日常便民咨询
E. 其他
10. Q9-B. 您认为警用毒品预防教育智能助手最适合应用于哪些工作场景？（可多选）
A. 社区常态化禁毒宣传工作
B. 各类校园毒品预防教育宣讲
C. 社区戒毒康复人员日常帮教工作
D. 基层禁毒走访、排查工作辅助
E. 新媒体平台禁毒宣传内容推广
11. Q9-C. 您希望警用毒品预防教育智能助手为您提供哪些帮助？（可多选）
A. 毒品危害、戒毒康复专业科普知识
B. 禁毒相关法律法规、政策解读咨询
C. 戒毒期间心理疏导、情绪安抚支持
D. 戒毒康复帮扶资源、就业生活指引
E. 全程匿名的隐私化禁毒咨询服务
F. 其他个性化帮扶服务
12. Q9-D. 您认为警用毒品预防教育智能助手最适合应用于哪些教学或实战场景？（可多选）
A. 公安院校禁毒课程课堂教学辅助
B. 高校校园禁毒文化宣传教育活动
C. 基层公安民警禁毒宣传实战辅助
D. 涉毒案件、禁毒场景模拟实训教学
E. 公安禁毒新媒体宣传推广
第四部分：通用题（所有人必答）
13. 您是否愿意向亲友、身边人群推荐使用警用毒品预防教育智能助手？（单选）
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般，持中立态度
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
第五部分：简答题（所有人必答）
14. 结合您的身份和工作/生活实际，您对警用毒品预防教育智能助手的优化或落地应用有什么建议？
（可从专业内容、功能设计、宣传方式、推广渠道、适用场景等方面谈谈）
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