25-26-2职业技术系教师互评问卷

本次开展教师课堂教学互评工作,旨在促进教师之间互学互鉴、反思优化教学,评价结果仅用于教研改进与教师专业成长。本次评价为匿名开展,请您本着实事求是原则客观作答,从10个方面进行评分。
感谢您的认真填写!
1. 李悦
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
2. 侯晓东
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
3. 王校风
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
4. 朱莹莹
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
5. 郑羽
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
6. 张营娜
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
7. 陈镜宇
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
8. 李丹
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
9. 袁其平
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
10. 马长玉
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
11. 赵井霞
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
12. 崔鑫鑫
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
13. 张曦
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
14. 李雪茹
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
15. 王心雨
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
16. 赵荣
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
17. 马艺晏
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
18. 李汉民
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
19. 杨露
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
20. 张凤
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
21. 刘健
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
22. 邢鹏飞
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
23. 刘慧娟
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
24. 张丽
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
25. 张影
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
26. 孙学根
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
27. 陶丽娟
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
28. 滕以芳
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
29. 庞颖
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
30. 王婉霁
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
31. 侯庆宝
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
32. 周广深
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
33. 刘立平
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
34. 马文霞
1.师德与教学态度:恪守师德规范,备课充分,教学认真,关爱学生。(10分)
2.教学目标与内容:教学目标贴合课程标准,教学内容准确严谨,重难点把握恰当。(10分)
3.教学设计与环节:教学环节设计合理,课堂节奏安排得当,教学流程完整顺畅。(10分)
4.教学方法与资源:教学方法选用适宜,合理运用各类教学资源,辅助学生理解知识。(10分)
5.课堂互动与引导:注重启发式教学,有效组织课堂互动,引导学生主动思考。(10分)
6.课程育人实施:重视价值引领,合理融入课程思政,做到知识传授与育人相统一。(10分)
7.学情关注与反馈:关注学生课堂状态,及时给予学习指导,评价反馈清晰到位。(10分)
8.课堂组织管理:课堂管控有序,能够营造良好学习氛围,保障教学顺利开展。(10分)
9.教学成效表现:学生课堂参与度高,能够达成预设学习目标,教学成效良好。(10分)
10.教研活动与团队协作:积极参加听课评课、集体备课以及系、校组织的各类教学活动,配合教研室工作,乐于教学交流。(10分)
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