2026年9月份24综合3班直播电商学生评教表
24综合3班直播电商的同学们,你们好!作为学习的主人,你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助和更好的教学服务吗?你希望学习更加轻松而且有效吗?你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗?如果你的回答是肯定的,请你如实填写下表。
1. 请对语文老师:李乔 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
2. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
3. 教学课堂:
融治、活跃有序:
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
4. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
5. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生的现象
6. 辅导答疑:
关注学习困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽路学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
7. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时讲评
数量较大难度偏大,批改不认真,讲评作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改,很少讲评
8. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
9. 请对数学老师:赵阵 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
10. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
11. 教学课堂:
融治、活跃有序:
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
12. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
13. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生的现象
14. 辅导答疑:
关注学习困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽路学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
15. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时讲评
数量较大难度偏大,批改不认真,讲评作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改,很少讲评
16. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
17. 请对英语老师:张梦影 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
18. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
19. 教学课堂:
融治、活跃有序:
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
20. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
21. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生的现象
22. 辅导答疑:
关注学习困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽路学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
23. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时讲评
数量较大难度偏大,批改不认真,讲评作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改,很少讲评
24. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
25. 请对思想政治老师:贾奕 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
26. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
27. 教学课堂:
融治、活跃有序:
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
28. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
29. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生的现象
30. 辅导答疑:
关注学习困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽路学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
31. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时讲评
数量较大难度偏大,批改不认真,讲评作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改,很少讲评
32. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
33. 请对礼仪与沟通老师:张曼莉 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
34. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
35. 教学课堂:
融洽、活跃有序
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
36. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
37. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生的现象
38. 辅导答疑:
关注学习困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽略学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
39. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时讲评
数量较大难度偏大,批改不认真,讲评作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改,很少讲评
40. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
41. 请对艺术老师:李雅楠 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
42. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
43. 教法课堂:
融洽、活跃有序
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
44. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
45. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生现象
46. 辅导答疑:
关注学生困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽略学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
47. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时评讲
数量较大难度偏大,批改不认真,评讲作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改、很少讲评
48. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
49. 请对体育老师:邵在为 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
50. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
51. 教法课堂:
融洽、活跃有序
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
52. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
53. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生现象
54. 辅导答疑:
关注学生困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽略学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
55. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时评讲
数量较大难度偏大,批改不认真,评讲作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改、很少讲评
56. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
57. 请对历史老师:陈焙祯 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
58. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
59. 教学课堂:
融治、活跃有序:
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
60. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
61. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生的现象
62. 辅导答疑:
关注学习困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽路学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
63. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时讲评
数量较大难度偏大,批改不认真,讲评作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改,很少讲评
64. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
65. 请对专业课1老师:张蒙蒙 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
66. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
67. 教学课堂:
融治、活跃有序:
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
68. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
69. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生的现象
70. 辅导答疑:
关注学习困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽路学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
71. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时讲评
数量较大难度偏大,批改不认真,讲评作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改,很少讲评
72. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
73. 请对专业课2老师:赵明 评教
教学态度:
工作热情高,关心、爱护学生
工作认真,对学生比较关心
工作不够认真,不关心学生
74. 教学过程:
教学认真,教法灵活,启发性强
教学比较认真,但讲课平淡
教学不认真,授法精慢,时有错误
75. 教学课堂:
融治、活跃有序:
秩序好,但比较死板
课堂秩序差
76. 遵守时间:
一贯按时上下课
时有拖堂,时有迟到
经常拖堂,经常迟到
77. 对待学生:
尊重人格,既关心爱护,又严格管理
关心学生,但需要注意改进工作方法
有讽刺挖苦学生的现象
78. 辅导答疑:
关注学习困难学生,主动辅导热心答疑
有辅导,够仔细,但忽路学法知道
基本不辅导,回答问题不耐心,不仔细
79. 课后作业:
数量适中、难度适宜,认真批改、及时讲评
数量较大难度偏大,批改不认真,讲评作业不及时
数量偏少、难度偏小,很少批改,很少讲评
80. 综合满意度:
100%满意
80%满意
60%满意
不满意
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