“趣玩地理”实践活动\n教师问卷调查表
尊敬的老师:
请根据您组织、观察“趣玩地理”实践活动的实际情况，对该活动的实施质量与效果作出评价。问卷不记名，感谢您的支持！
基本信息（可选填）：任教年级________
1.（单选题）您观察到本班学生参与“趣玩地理”实践活动的整体情况是?
A. 绝大多数学生积极参与
B. 部分学生积极参与
C. 少数学生参与
D. 参与度很低
2.（单选题）总体来说，您对该活动在本班的实施效果满意吗?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
3.（单选题）在组织实施过程中，您遇到的主要困难是?
A. 课前三分钟时间紧张，容易挤占正课
B. 学生选题与内容质量参差不齐，把关费时
C. 实验、实地类内容的安全与器材保障
D. 评价与激励标准难以统一
E. 家长配合度不高
F. 没有明显困难
G.其它，请列举1例
4.本活动已经产出哪些物化教育教学成果？
A 学生 PPT、海报等
B地理模型、地理小实验视频
C 可复用的学生评价量表、活动实施方案
D 学生调查报告、实践探究作业
E 暂未沉淀成型的物化成果
F其它，请列举1例
5.（单选题）您如何看待该实践模式向外推广借鉴的价值？
A 价值很高，可向其他学校借鉴推广
B 有一定借鉴价值，但需要结合学校条件修改调整
C 仅适合本校学情，对外推广价值有限
D 不具备推广价值
6.您认为该活动对学生核心素养培育效果最明显的维度是?
A. 科学观念（地理知识的理解与运用）
B. 科学思维（分析、推理与批判性思考）
C. 探究实践（动手实验、观察、调查）
D. 态度责任（环保意识、科学精神、家国情怀）
E. 各维度效果均不明显
7.您认为活动评价机制哪个方面最需要完善？
A 强化科学素养四个维度的过程性评价
B 增加学生自评、同伴互评环节
C 完善优秀学生作品激励、展示机制
D 简化评价流程，减轻教师工作量
E 当前评价机制无需改动
8.（单选题）您是否支持继续推进“趣玩地理”实践活动?
A. 非常支持，愿长期坚持
B. 支持，但需要优化实施流程
C. 一般，视实施效果而定
D. 不太支持
9.（问答题）从教师角度，您认为“趣玩地理”实践活动还需在哪些方面改进，以进一步提升实施质量?（可从时间安排、资源支持、家校协同等方面提出1—2条具体建议）
（问卷到此结束，再次感谢您的支持！）
关闭
更多问卷
复制此问卷