“双减”政策背景下初中作业设计现状家长调研问卷
尊敬的家长朋友：您好！非常感谢您抽出宝贵时间参与本次调研。本次调研旨在了解“双减”政策实施后初中学生作业设计的实际情况，以及您作为家长的真实感知与评价，调研结果仅用于学术研究，所有信息都会严格保密。请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
1. 您孩子目前就读的年级是
七年级
八年级
九年级
2. 您孩子所在学校的性质是
公立学校
私立民办学校
3. 您孩子每天完成学校布置的所有书面作业的平均耗时大概是
1小时以内
1-1.5小时
1.5-2小时
2小时以上
4. 您孩子的作业主要包含哪些类型
巩固基础的书面练习
拓展探究类实践作业
阅读积累类作业
手工/实验类操作作业
社会实践类作业
其他
5. 请您根据实际情况，对孩子作业的以下情况进行评价
太简单/太少/非常差/非常不合理
偏简单/偏少/较差/不合理
适中/合适/一般/一般
偏难/偏多/较好/合理
太难/太多/非常好/非常合理
作业难度
作业题量
作业针对性
作业完成顺序合理性
6. 您平均每天辅导/检查孩子作业的时长大概是
几乎不参与/没时间参与
30分钟以内
30分钟-1小时
1小时以上
7. 请您对以下描述的符合程度进行选择
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我需要经常辅导孩子完成作业
孩子完成作业需要我全程陪同监督
孩子遇到作业难题第一时间会找我帮助
我会额外给孩子布置课外作业
孩子的作业负担影响了家庭日常作息
孩子作业负担让我产生了较大的焦虑情绪
8. 您是否了解学校目前推行的分层作业设计
完全不了解
略有耳闻，但不清楚具体内容
了解，知道学校大致的分层方式
非常了解，明确孩子所在分层的要求
9. 如果学校推行分层作业，您认为分层的依据应该是
学生的平时成绩
学生的学习兴趣
学生的学习能力
学生自主选择
家长意愿决定
10. 您对当前学校初中作业设计的满意程度，有多大概率会推荐给其他家长？
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极有可能
11. 您对当前“双减”背景下初中作业设计还有哪些意见或建议？
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