拉萨市北京中学校级课题《大情境脉络化：高中地理“一境到底”教学模式的建构与实践研究》调查问卷

一、基本信息
1. 1. 您的教龄：
2. 2. 您的职称：
3. 3. 您目前任教年级：
4. 4. 您是否担任班主任或教研组长：
二、“一境到底”教学模式的认知情况
5. 5. 您是否了解“一境到底”教学模式？
6. 6. 您认为“一境到底”与普通情境教学的主要区别是什么？（可多选）
7. 7. 您认为“一境到底”教学模式对学生地理核心素养的培养有何作用？
三、“一境到底”教学实践现状
8. 8. 您在常态课中使用“一境到底”教学的频率：
9. 9. 您在使用“一境到底”教学时，通常如何选取情境素材？（可多选）
10. 10. 您在创设“一境到底”时遇到的主要困难有哪些？（可多选）
11. 11. 您认为“一境到底”教学在常态课中推广不足的主要原因是什么？（可多选）
四、“一境到底”教学的优势与劣势评价
12. 12. 您认为“一境到底”教学的主要优势有哪些？（可多选）
13. 13. 您认为“一境到底”教学的主要劣势或局限有哪些？（可多选）
14. 14. 您认为哪些类型的地理课题更适合采用“一境到底”教学？（可多选）
五、优化策略与需求
15. 15. 您希望获得哪些方面的支持来提升“一境到底”教学能力？（可多选）
16. 16. 您是否愿意参与“一境到底”教学模式的实践研究？
17. 17. 您对“一境到底”教学模式的建构与实践研究有何建议？
问卷到此结束，感谢您的耐心填写！
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