云南省中小学美育中引入楚雄彝族刺绣及多模态AI技术的现状与路径构建调查问卷（教师与管理者版）

尊敬的老师：
您好！本次问卷为专项学术课题调研使用，旨在了解云南中小学美育教学现状、楚雄彝族刺绣非遗进校园的实施困境，以及多模态AI技术赋能非遗美育教学的适配性、应用价值与推广可行性。问卷为匿名调研，数据仅用于课题理论研究与实践路径优化，无对错之分，请您结合日常教学实际如实填写。衷心感谢您的支持与配合！
1. 您目前任教学校所在的州市：
2. 您任教学校的学段是：
3. 您所任教的学科是
4. 您对楚雄彝族刺绣的文化内涵、技艺特征及美育价值的了解程度
5.
您认为当前云南中小学开展彝族刺绣非遗美育教学的核心困境是（可多选）
6.
您认为将楚雄彝族刺绣融入中小学美育课程，对学生核心素养提升的价值（可多选）
7.
您认为课前AI系统整理推送的刺绣文化资料、传承人技艺短视频等资源，对课前预习铺垫的实用价值（
8. 您认为课中AI情境式语音讲解、民族文化氛围沉浸式渲染，对非遗文化育人的助力作用
9.
您认为课后AI对学生作品进行针脚、构图、色彩的智能评分与优化建议，对课后教学闭环的完善价值
10.
相较于传统非遗美育课堂，“非遗大师主导+AI人机协同”混合式教学模式的整体优势
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