高新四小“周三无作业日”主题活动教师调研问卷

尊敬的老师：
您好！本次问卷为《校家社协同下小学“周三·成长π”活动体系构建与实施路径研究》课题调研使用，问卷匿名，所有数据仅用于研究，大约占用您3分钟，感谢您的支持！
一、基础信息
1. 您的身份：
2. 您是否为班主任：
3.您任教的年级段：
二、对“周三无作业日”活动的核心认知与态度
1. 您对学校推行“周三无作业日”活动的整体态度是：
2. 您认为“周三无作业日”的核心成长价值，最优先的3项是：
3. 您对推行“周三无作业日”最核心的顾虑，最优先的3项是：
三、无作业日的作业管理与落地执行情况
1. “周三无作业日”当天，您会给学生布置哪类任务？
2. 作为班主任，您会针对“周三无作业日”做哪些管理与引导动作？
3. 您所在的班级，“周三无作业日”当天学生的实践任务完成情况整体如何？ 
4. 你在“周三无作业日”活动的推行过程中，遇到最大的困难是什么？
四、“周三无作业日”主题活动设计与实施需求
1. 您认为“周三无作业日”的活动设计，最应该遵循的3项原则是：
2. 您最希望学校为“周三无作业日”设计提供哪些支持？
3.对于“周三无作业日”活动的评价，您认为哪些主体的评价最有价值？
4. 您认为针对“周三无作业日”活动的评价最需要关注哪些方面？
五、家校协同育人的难点与需求
1. 您认为家长对“周三无作业日”的配合度整体如何？ 
3. 您在与家长沟通“周三无作业日”相关事宜时，遇到的最大难点是什么？ 
六、寒暑假无作业日活动组织与指导建议
若寒暑假推行“周三无作业”活动，您最希望学校提供哪些支持？
2. 您认为寒暑假的“周三无作业日”活动，最需要规避的3个问题是：
七、开放式意见与建议
1. 对于“周三无作业日”的活动设计、落地执行、家校社协同，您还有哪些具体的意见或建议？
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