中学教师工作与生活状况调查问卷（专任教师）

尊敬的各位老师：

       您好！

       为进一步了解中学教师的日常教学、工作体验与生活状况，为今后完善教师支持与保障工作提供参考，我们开展本次问卷调查。问卷答案没有对错之分，请您根据自己的实际情况和真实感受作答。

       关于保密与数据使用：本问卷收集的信息仅用于科学研究和整体统计分析。研究结果将以教师群体的总体状况和趋势呈现，不会针对任何个人进行分析、报告或反馈，也不会披露能够识别您个人身份的信息。您的所有作答信息都将得到严格保密，请放心填写。

      您的真实反馈对本研究十分重要。衷心感谢您的支持与配合！



《知情同意书》
第一部分 个人信息
1.您的姓名:
2. 您的性别:
3.您的年龄（周岁）:
4.您的最高学历:
5.您的教龄（年）:
7. 6.您目前授课的年级是___年级(如：初一、高一)，授课班级有___个，学科是______。
7.在您所在的城市，不同的家庭在生活水平上可能有所不同。假设生活水平可以用1到10的数字来表示，“10”代表家庭收入、受教育程度、工作等方面最好的家庭，“1”代表家庭收入、受教育程度、工作等方面最低的家庭。目前，您觉得您的家庭大概处于哪个数字？
最差(1)
最好(10)
8.您每月的收入大约为（包含您的工资、副业收入、理财收入等）：
9.总体而言，您认为自己的身体健康状况如何?
第二部分 关于观念想法
1.下面是关于一个人聪明程度的看法，请根据您的看法选择答案。
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 有点不同意
  • 有点同意
  • 比较同意
  • 非常同意
1.一个人的聪明程度是不太可能有变化的。
2.不管你是谁，你都可以在很大程度上改变自己的聪明程度。
3.一个人出生时的聪明程度有一定的范围，但可以在这个范围内发生改变。
4.你可以学习新的东西，但却很难改变你的聪明程度。
5.无论你现在如何，你都可以在很大程度上改变自己的聪明程度。
6.你可以通过很多方式改变自己的聪明程度，但这种改变也是有限度的。
7.成为尖子生需要天赋，有的人可以，有的人就是不行。
8.你总是可以在很大程度上改变自己的聪明程度。
9.每个人都有一定的智力潜能，而你如何发挥这种潜能决定了你的聪明程度。
10.一个人出生时就决定了他/她有多聪明，并不能被改变。
11. 下面哪一种说法是您认为最准确的？（单选）
2.下面是对压力的一些看法，请判断是否符合您的想法。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
1.总体来说，压力给我带来的影响负面更多，如果可以我想尽可能避免。
2.整体来说，我感觉压力能助力我的个人成长。
3.压力下，我的健康和活力会被损耗，如睡眠。
4.压力能提高我的工作效率和表现。
5.整体来说，我感觉压力很难促进我的个人成长。
6.总体来说，压力可以让我更健康、更有活力。
7.压力下我的工作效率有所下降，并会影响我的表现。
8.总体来说，压力给我带来的积极影响更多，我可以加以利用。
3.下面是对未来目标和希望的一些描述，请您根据实际情况选择。
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我能够看到生活中美好的事物。
2.我觉得自己在生活中是有用的。
3.我对未来会变得更好不抱希望。
4.我觉得我的人生有目标。
5.我觉得我的人生很有价值。
6.对我来说，如果事情有出错的可能，那么最后一定会出差错。
7.我觉得我的生活毫无希望。
8.当我在生活中遇到压力时，我会想我能从中学到什么。
9.当我在生活中遇到压力时，我会想到压力积极的一面。
10.当事情不如我所愿时，我仍会去想这种情况能带来的好处。
11.当事情不如我所愿时，我仍会告诉自己一切都会好起来的。
12.当事情不如我所愿时，我仍会想我能从中学到什么。
13.当事情不如我所愿时，我会尝试寻找其他方法来达成我想要的目标。
第三部分 关于工作和学生
1.请您仔细阅读以下陈述，并根据您与学生日常相处的实际情况，选择最符合的选项。
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 中立
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我和学生们之间的关系是亲切而温暖的。
2.理解学生们的感受并不难。
3.当学生们情绪低落时，会向我寻求安慰。
4.学生们很珍视他们与我之间的关系。
5.当我表扬学生们时，他们会自豪和开心。
6.学生们主动地与我分享心情和想法。
7.在师生互动中，学生有时会对我表现出较强的负面情绪反应。
8.我与学生在相处过程中有时会出现摩擦或沟通不够顺畅的情况。
9.部分学生会觉得我在对待学生时不够公平。
10.在进行纪律管理后，学生仍可能一段时间内表现出不太配合的态度。
11.学生有时会觉得我主要是在进行批评或纪律管理。
12.学生们对我的情绪会突然变差，或者让我难以捉摸。
13.尽管我付出很多努力，但在与学生相处方面，偶尔会感到有些吃力。
14.在与我互动时，少数学生有时不太愿意直接表达真实想法。
 2.对于“怎样才算一名优秀教师”，不同的人可能有不同的看法。以下列出了一些可能的重要方面，请根据您心目中优秀教师的形象，从中选出最重要的3项，并按重要程度进行排序（第1位最重要，第2位次之，第3位再次之）。本题没有标准答案，请根据您的真实想法作答。
3.1 以下选项中，哪一个选项所描述的老师更符合您希望成为的类型？
3.2 以下选项中，哪一个选项所描述的老师更符合您希望成为的类型？
3.3 以下选项中，哪一个选项所描述的老师更符合您希望成为的类型？
3.4 以下选项中，哪一个选项所描述的老师更符合您希望成为的类型？
3.5 以下选项中，哪一个选项所描述的老师更符合您希望成为的类型？

在目前的教学工作中，您认为自己能在多大程度上做到以下各项？

请判断下列描述与您实际情况相符的程度，填写1（ = 完全不行）至9（ = 非常有信心）之间的任一数字

1.控制课堂上的干扰行为？
1
9
2.使得学生遵守课堂规则？
1
9
3.安抚吵闹或好动的学生？
1
9
4.建立一套课堂管理系统？
1
9
5.使学生相信他们在学业上能取得成功？
1
9
6.帮助学生评价学习的价值？
1
9
7.激励对学习不感兴趣的学生？
1
9
8.针对学生的问题给予适当的回答？
1
9
9.衡量学生对所学内容的理解程度？
1
9
10.采用不同的评价手段评估学生表现？
1
9
11.针对困难学生提供替代的教学解释或范例？
1
9
5. 在日常教学中，您采用以下做法的频率如何？
  • 从不
  • 偶尔
  • 一半时间
  • 经常
  • 总是
1.我通常会根据学生的学习能力水平，为他们安排相对固定难度的学习任务。
2.我认为对学习能力有限的学生，重复基础训练已经是最合适的教学方式。
3.在课堂上，我更愿意把具有挑战性的学习任务留给能力较强的学生。
4.我会给学生安排一些解决方法并不明显、需要进一步思考和探索的学习任务。
5.我会安排需要学生进行批判性思考的学习任务。
6.面对较为复杂的学习任务时，我会给学生一定的自主空间，让他们选择解决问题的方法或步骤。
7.我会根据学生对课堂内容的掌握情况，调整讲解方式或教学进度。
8.当学生难以理解某个知识点或完成某项任务时，我会调整讲解或指导方式。
9.当班上大多数学生尚未理解所学内容时，我会调整原有的教学安排。
6. 以下是一些关于您工作感受的描述，请根据自己的实际体验，选择最符合您情况的选项。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
1.我觉得做老师是一份令人心力交瘁的工作。
2.完成一天的工作后，我感到筋疲力尽。
3.我觉得我为工作付出过多，如时间、精力。
4.早上起床面对新一天的工作时，我感到疲惫不堪。
5.我觉得工作耗尽了我的情绪和情感。
6.您对自己目前应对工作压力的能力有多大信心？
7.工作中遇到的压力和失望的情绪是否让您觉得不值得付出？
7. 请根据您与同事日常相处的实际情况，选择最符合您的选项。
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
1.在需要时，我能够从同事那里获得帮助和支持。
2.在需要时，同事愿意倾听我在工作中遇到的问题。
8.您使用过以下哪些生成式人工智能工具？
9.您使用生成式人工智能工具（以下简称AI）的频率如何？
  • 从未
  • 每月少于1次
  • 每月1-3次
  • 每周1-2次
  • 每周3-5次
  • 几乎每天
  • 每天多次
1.总体上，我使用AI。
2.使用AI帮助完成工作任务。
3.心情不好或压力大时，向AI倾诉或寻求帮助。
4.像平时和朋友聊天一样，与AI聊天。
5.使用AI查找信息、了解知识或回答问题。
10.请根据您在工作中使用人工智能的实际体验，选择最符合您感受的选项。
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 有点不同意
  • 不确定
  • 有点同意
  • 比较同意
  • 非常同意
1.我觉得掌握AI技术难度很大。
2.使用AI技术开展教学时，我会感到不安。
3.学习新的AI技术需要耗费大量时间与精力。
4.面对AI技术的快速迭代，我担心自己跟不上发展。
5.我担心AI技术会取代我的一部分教学工作。
6.在AI时代，我对自己的职业发展前景感到担忧。
7.我担心AI会淘汰我所教授的学科领域。
8.AI技术带来的教师角色转变，让我感到不安。
9.在新的教学角色中，我很难建立自我认同感。
10.我认为使用AI技术会极大改变我现有的教学方式。
11.我担心学生过度依赖AI。
12.我担心学生因使用AI而导致批判性思维下降。
13.我担心使用AI技术会让学生轻视基础知识的重要性。
11. 以下是一些关于您对目前工作的感受和看法的陈述，请根据自己的实际情况，选择最符合的选项。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 同意
  • 非常同意
1.教师职业的优点明显多于缺点。
2.如果可以重新选择，我仍会选择成为教师。
3.我后悔当初选择成为教师。
4.我有时会想，选择其他职业或许会更好。
5.如果可能，我愿意调到另一所学校。
6.我喜欢在这所学校工作。
7.我愿意推荐其他人来这所学校工作。
8.总的来说，我对自己的工作感到满意。
12. 请结合您在本校的实际工作情况，判断以下各项在多大程度上给您带来工作压力。
  • 完全不是
  • 有一些
  • 较大程度
  • 很大程度
1.备课任务过多。
2.需要承担的课时过多。
3.作业或试卷批改任务过多。
4.需要处理的行政事务过多，例如填写各类表格。
5.因其他教师缺勤而需要承担额外工作。
6.需要对学生的学习成绩负责。
7.需要维持课堂纪律。
8.受到学生的恐吓或言语侮辱。
9.对学生进行情绪疏导或给予心理支持。
第四部分 关于生活现状
1. 请判断下列描述与您实际情况相符的程度。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 有点不同意
  • 中立
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
1.我的生活大致符合我的理想。
2.我的生活状况非常圆满。
3.我满意自己的生活。
4.直至现在为止，我都能够得到我在生活上希望拥有的重要的东西。
5.如果我能重新活过，几乎没有东西我想改变。
2. 在过去两个星期，有多少时候您受到以下问题的困扰？
  • 完全不会
  • 几天
  • 一半以上的天数
  • 几乎每天
1.做事时提不起劲或没有兴趣
2.感到心情低落、沮丧或绝望
3.入睡困难、睡不安稳或睡眠过多
4.感觉疲倦或没有活力
5.食欲不振或吃太多
6.觉得自己很糟，或觉得自己很失败，或让自己或家人失望
7.对事物专注有困难，例如阅读报纸或看电视时不能集中注意力
8.动作或说话速度缓慢到别人已经察觉；或正好相反，烦躁或坐立不安、动来动去的情况更甚于平常
9.曾经不想继续活下去，或想过以某种方式伤害自己。
3.下面一些问题是关于您最近一个月的睡眠状况，请选择最符合实际情况的答案。
  • 从不
  • 轻微
  • 中等
  • 严重
  • 非常严重
1.难以入睡
2.夜间醒来后难以再次入睡
3.早起困难
4.您对您目前的睡眠模式是否满意？
5.您认为您的睡眠问题在多大程度上干扰了您的日常功能？
6.您的睡眠问题是否对您的生活质量有影响？
7.您是否对目前的睡眠问题感到担心或苦恼？
38. 8.您通常每晚的实际睡眠时长是___小时___分钟。

9. 过去一个月，在工作日您是否通常会午睡（包括短暂小憩）？

40. 8.您通常每次午睡的时间是___小时___分钟。
41. 8.您通常每次午睡多常时间？___小时___分钟。
第五部分 关于班主任工作
1. 您目前是否担任班主任工作？
43. 2.请填写您目前担任班主任的年级和班级：___年级___班（如初一3班）。
3.请您仔细阅读下面的每一个题目，选择与自己实际情况相符合的程度。
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 符合
  • 非常符合
1.班里学生竞争意识很强
2.班里学生都感到相互竞争很重要
3.班里学生感到他们的行为表现会被拿来与其他同学比较高下
4.同学们之间互相竞争和比赛
5.班里学生合作意识很强
6.班里学生都感到互相合作很重要
7.班里学生有动力和其他同学合作，共同完成任务或共同进步
8.我感觉同学们之间相互合作
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