教学小讲课评价表202609月

授课科室：

主讲人及职称：

评价者：

评价时间：

PPT 的合理性以及选手形象
多媒体课件制作核心内容突出、条理清晰、形象生动、 整体效果好，字体颜色对比明显，否则每项扣 2 分
(0)
(10)
对于仪表不整、台上站立姿势、走台及手势不雅者，精 神姿态不佳者、讲课不投入者，否则每项扣 2 分
(0)
(10)
语言流畅表达性好
语言流畅：要求不能有“口语”，“语尾”等。要求讲 课不出现冷场，停顿适当，否则每项扣 2 分
(0)
(4)
普通话运用：要求用普通话讲授，表达准确、简洁易懂， 语速适宜。普通话不标准或不用普通话讲述者。每项扣 2 分
(0)
(4)
讲授熟练知识准确
讲授熟练：要求对教学内容熟悉，否则酌情扣 2-4 分
(0)
(4)
能脱稿讲课，否则扣 4 分
(0)
(4)
内容充实重点突出
教学方法手段运用合理，施教步骤清晰，衔接自然有序， 否则酌情扣 2-10 分
(0)
(10)
教学时间分配合理，否则酌情扣 2-4 分
(0)
(4)
教学具有启发性、形象性和生动性，讲解逻辑严密、思 路清晰、知识准确，否则酌情扣 2-10 分
(0)
(10)

要求讲授理论联系实际，内容丰富，有一定的深度和扩展性。

否则酌情扣 3—5 分

(0)
(5)

重点突出、难点突破：要求重点讲述最基本、最核心的 内容，对于重点不突出、轻重倒置者，扣 5 分

(0)
(5)

对讲授内容无详略之分者，酌情扣 3-5 分

(0)
(5)
教学目标达成，总体教学效果好，否则酌情扣 2-10 分
(0)
(10)
课堂互动性

要求有 1-2 次的课堂互动，使得课堂气氛较活跃，否则酌情扣 5-10 分

(0)
(10)
时间把握

限定时间为 15 分钟，超时两分钟内扣 1 分，3 分钟以上
每分钟扣 1 分。不足 15 分钟者每分钟扣 1 分。

(0)
(5)
加分项目

语言生动清晰，抑扬顿挫，酌情加 1-3 分

(0)
(3)

教具、多媒体课件设计有创意，酌情加 1-3 分

(0)
(3)

能进行双语教学，酌情加 1-3 分

(0)
(3)

形式创新，讲授有特色，学生互动有特色，酌情加 1-3 分

(0)
(3)
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