新高考模式下高中生基础代数运算能力现状调查问卷
亲爱的同学：
你好！本次问卷是课题《新高考模式下高中生基础代数运算能力提升策略》的调研内容。问卷旨在了解大家代数运算学习的真实情况，为优化数学课堂教学提供参考依据。
本次调查采用匿名形式，问卷信息仅用于课题研究，不会对外泄露，作答结果不会影响你的学习评价。问卷题目没有对错之分，请结合自身实际情况如实选择。完成问卷大约需要3分钟，感谢你的认真参与与支持！
一、基本信息（4题）
1. 你的年级:
A.高一
B.高二
C.高三
2. 你的选科组合:
A.物理类
B.历史类
C.还未选择
3. 你平时数学成绩大致处于:
A.优秀（110分以上）
B.良好（80–109）
C.中等（50–79）
D.薄弱（50分以下）
4. 你对数学代数运算的喜爱程度:
A.很喜欢
B.一般
C.不太喜欢
D.很反感
5. 做数学题时，你是否会因为计算步骤繁琐而不想动笔?
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
6. 完成代数计算题后，你习惯主动验算检查吗?
A.每次都验算
B.难题才验算
C.偶尔验算
D.基本不验算
7. 运算出错后，你会主动整理错题，分析计算失误原因吗?
A.坚持整理分析
B.偶尔整理
C.只抄题不分析
D.从不整理
8. 你平时会主动理解、记忆常用代数公式与变形结论吗?
A.主动记忆理解
B.课堂记，课后不复习
C.记不住，靠翻书
D.不愿记公式
9. 遇到复杂代数运算，你的第一反应是?
A.尝试分步计算
B.寻找简便方法
C.感到畏难不想算
D.直接放弃
10. 课堂上老师讲解代数运算步骤时，你会跟着同步演算吗?
A.全程跟着演算
B.选择性演算
C.只听不写
D.容易走神
11. 你认为粗心计算失误是数学丢分的主要原因吗?
A.是最主要原因
B.重要原因之一
C.偶尔原因
D.不是原因
12. 做代数答题时，你的书写步骤规范情况?
A.步骤规范清晰
B.简单题简写
C.步骤潦草跳步
D.基本不写过程
13. 遇到运算类疑问，你会主动向老师或同学请教吗?
A.经常请教
B.偶尔请教
C.很少请教
D.从不请教
14. 你平时会自主进行代数运算专项练习吗?
A.经常自主练习
B.老师布置才做
C.很少做
D.完全不做
15. 整式、分式化简，你最常出现哪类错误?
A.符号出错
B.通分约分失误
C.公式记错
D.很少出错
16. 解一元二次方程、不等式时，容易在哪出错?
A.求根公式使用错误
B.不等号方向弄错
C.因式分解出错
D.基本不出错
17. 在指数、对数运算中，你经常混淆运算法则吗?
A.经常混淆
B.偶尔混淆
C.很少混淆
D.完全不会混淆
18. 处理含参代数式运算时，你的感受是?
A.思路清晰
B.有点难，容易漏情况
C.难度大，经常出错
D.无从下手
19. 你能否灵活选用简便方法简化代数运算?
A.经常可以
B.有时可以
C.很少想到
D.想不到简便方法
20. 读题看错数字、漏掉条件，进而造成运算错误?
A.经常
B.有时
C.很少
D.没有
21. 多步连续代数运算，容易前一步算错，后面全部出错?
A.经常发生
B.有时发生
C.很少发生
D.几乎不会
22. 面对步骤较长的代数大题，你能否坚持完整算到底?
A.大多可以
B.简单题可以，难题不行
C.算一半就放弃
D.直接跳过
23. 你能区分“单纯计算失误”和“知识点不会”两类问题吗?
A.可以清晰区分
B.大致能区分
C.分不清
D.没考虑过
24. 你代数运算薄弱的主要根源（多选）
A.公式记不牢
B.计算练习不足
C.不会变形技巧
D.做题心态急躁
E.基础太差
25. 你希望数学课适当增加代数运算专项训练吗?
A.非常希望
B.希望适当增加
C.保持现状即可
D.不需要
26. 你更愿意通过哪种方式提升运算能力?
A.课堂讲解运算技巧
B.专项限时练习
C.错题讲评
D.一对一答疑
27. 在你的课堂上，老师对代数运算步骤讲解重视程度?
A.非常重视
B.比较重视
C.一般
D.不太重视
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