幼儿教师关怀行为问卷2

尊敬的老师:
      您好！欢迎您参加本次问卷调查，本问卷结果仅用于学术研究，请认真读题，根据您的真实感受，选择最符合选项。非常感谢您的支持与配
合，祝您生活愉快！
第一部分  人口学基本信息
1.我的性别
2.我的年龄
3.我的教龄为
4.我工作的幼儿园属于
5.我所带的班级是
6.我班级的师幼比为
7.我是否任班主任教师
8.我最终学历是否是学前专业毕业
9.我的最终学历
第二部分 正式题目
1.我能有条不紊的制定各类教育工作计划
2.我在有序开展班级教育工作方面有一定的困难
3.我树立了正确的儿童观、教育观，坚持正面关怀教育
4.我能够认真及时制定教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习
5.我能科学、合理地安排幼儿一日生活，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保教制度
6.我能努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和进修学习，提高自身素质，促进幼儿发展
7.在幼儿进班前，我做好准备工作，带班时精力集中，不随意离开班级，密切关注幼儿的活动及需求
8.我定期进行工作总结，不断提高工作质量
9.我能根据教育内容，精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境
10.能够做好家长工作，了解幼儿家庭教育情况和家长商议符合幼儿特点的教育措施
11.我对幼儿有亲切的动作，如微笑、点头等
12.我倾向于对幼儿鼓励性评价，如你真棒、非常好等
13.我能敏锐地把握幼儿的问题、困难和需要，并试图寻找合适的方法帮助他们
14.我能根据幼儿的个体差异，为不同孩子提供多样化
15.我为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试
16.我能够支持、鼓励幼儿大胆提出问题，发表自己的意见，学会尊重别人的观点和经验
17.我能够支持和引导幼儿操作、探究、摆弄、实验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动构建有关知识经验
18.我为幼儿营造体验式的合作氛围，让幼儿自主交往，发展交往能力，合作解决问题
19.对不认真或交头接耳的幼儿，我会通过眼神或动作，暗示他们集中注意力
20.当幼儿与我发生冲突时，我会冷静处理
2.当幼儿与幼儿之间发生冲突时，我能够问明原因，耐心教育他们和谐相处，引导他们彼此包容
22.对于表现不好的幼儿，我不是对其进行‘批评’，而是帮助其不断进步
23.我能够理解幼儿的一些反常行为，对幼儿的想法和感受进行倾听
24.我在包容幼儿的个性差异方面有一定的困难
25.我对待每一个幼儿都能做到一视同仁，不受一些外在因素的影响（比如家庭、社会以及幼儿本身）
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