幼儿教师数学教学效能感问卷

尊敬的老师：

       您好！非常感谢您在繁忙的工作中抽出宝贵时间参与我们的问卷调查。本问卷是针对幼儿教师数学教学效能感进行的调查，调查采用不记名方式，结果仅供学术研究之用，所有选项无对错之分，我们保证严格遵循保密原则，希望您能按真实情况认真作答。

本问卷一共分为两个部分，第一部分为教师个人信息，第二部分为幼儿教师数学教学效能感问卷。填答前，请您仔细阅读填答说明，再根据您的感受进行作答即可。在此衷心感谢您的支持与合作！

教师个人信息
1.您的性别是:
2. 2.您的年龄是____岁。
3. 3.您在幼教行业的教龄为_____年。
4.您所在幼儿园的性质是?
5.您所在园属于是_____。
6.您所在的幼儿园地点的性质为:
7.您所带的年龄班是:
8. 8.您所在班级的幼儿人数为:______人。
9.您每天的平均工作时长为:
10.您与幼儿园的劳动关系为
11.您的学历（第一学历）是:
12.您所学专业为:
13.您是否有教师资格证
14.您的职称是:

幼儿园教师数学教学效能感问卷

第一部分：教学自我效能感
  • 完全不符合
  • 有些不符合
  • 不确定
  • 有些符合
  • 完全符合
1.我可以将幼儿数学活动与幼儿一日生活、游戏与各个领域进行融合。
2.在开展数学教学活动时，我善于使用多种教学策略、方法和技术。
3.我能指导幼儿数学学习的各个方面。
4.我可以在班级中为幼儿创设积极的数学学习环境。
5.我可以帮助幼儿进行数学探究性活动。
6.我可以与幼儿在数学活动中进行有效的沟通。
7.我能清楚地发现幼儿在数学学习的过程中的行为，并及时提供必要的支持与帮助
8.我可以使用多种途径来评估幼儿的数学学习水平。
9.我可以提供高质量和有效的数学课程。
10.我可以让幼儿产生对数学的学习兴趣。
11.我可以让幼儿主动参与到数学教学活动当中。
12.我可以确定幼儿是否达到了相应的数学目标。
13.当幼儿在学习数学的过程中受挫时，我知道该怎样去帮助他们。
14.我可以根据幼儿的兴趣需要调整相应的数学教学内容。
15.我可以根据幼儿的不同年龄特点开展数学教学活动。

第二部分：内容自我效能感

  • 完全不符合
  • 有些不符合
  • 不确定
  • 有些符合
  • 完全符合
16.我可以对幼儿数学教育进行一些深入的了解与研究。
17.我认为我对开展数学教学活动感兴趣。
18.在日常生活中我会主动关注数学领域的一些最新发展和趋势。
19.我认为我可以在数学教育方面帮助到幼儿的学习。
20.做与数学相关的工作使我感觉很好。
21.我认为数学这门学科很有趣。
22.我可以将自己的教学活动与数学探究有效的结合起来。
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