力所乡小学语文读写结合教学现状调查问卷
尊敬的老师，为了解我校语文读写结合教学现状，特开展本次调查。问卷不记名，请如实填写，谢谢！
1.您的教龄：
A. 5年以下
B. 5—10年
C. 11—20年
D. 20年以上
2.你是否了解“核心素养”和“读写结合”的理念？
A. 很了解
B. 比较了解
C. 听说过，不太清楚
D. 不了解
3.您在阅读教学中，会有意识地引导学生关注课文中的表达方法吗？
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D. 没有
4.你如何处理教材中的课后小练笔？
A. 认真指导，专门安排时间做
B. 简单提一下，让学生课后做
C. 有时做有时不做
D. 基本不做
5.您觉得学生完成课后小练笔的主要困难是什么？（可多选）
A. 不知道写什么
B. 写不具体
C. 语句不通顺
D. 字词不会写
E. 没兴趣，不愿写
F. 其他：
6.您在读写结合教学中，尝试过以下哪些做法？（可多选）
A. 句式仿写
B. 段落仿写
C. 画写结合
D. 先说后写
E. 都没尝试过
7.您觉得“画一画、写一写”这种方式适合您的学生吗？
A. 很适合
B. 可以试试
C. 不太适合
D. 说不清
8.您在读写结合教学中遇到的最大困难是什么？（可多选）
A. 不知道怎么教
B. 教学时间不够
C. 学生基础太差
D. 缺少可参考的课例
E. 其他：
9.您希望课题研究能提供哪些帮助？（可多选）
A. 提供可操作的课例
B. 提供句式仿写素材
C. 提供评价方法
D. 集体备课研讨
E. 其他：
10.您对读写结合教学有什么建议？
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