农村小学生数学思维能力培养现状调查问卷（教师版）
尊敬的老师:
您好！本次问卷旨在调研农村小学生数学思维能力培养现状，问卷匿名，所有数据仅用于学术研究，请结合教学实际如实填写，感谢您的支持！
【单选题】
1. 您的教龄:
A.5 年以下
B.5‑10 年
C.11‑20 年
D.20 年以上
2. 您任教年级:
A.1‑2 年级
B.3‑4 年级
C.5‑6 年级
D. 跨年级任教
3. 您是否参加过数学思维培养相关培训:
A. 经常参加
B. 偶尔参加
C. 很少参加
D. 从未参加
4. 您认为数学思维能力（逻辑推理、一题多解、创新思考等）对小学生重要吗?
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
5. 在教学中，您是否重视培养学生数学思维能力?
A. 十分重视
B. 比较重视
C. 一般
D. 不太重视
6. 在日常课堂，您会设计启发思维的问题吗?
A. 每节课都会设计
B. 大部分课会设计
C. 偶尔设计
D. 很少设计
7. 课堂上，您会组织学生小组讨论、探究数学问题吗?
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D. 几乎不
8. 教学中，您会引导学生一题多解、多角度思考问题吗?
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D. 几乎不
9. 面对学生不一样的解题思路，您的处理方式:
A. 认真倾听，鼓励学生表达想法
B. 只看答案对错，忽略思路
C. 时间不够，直接讲解标准答案
10. 您的数学课堂，主要时间多用于:
A. 讲解知识点、刷题练习
B. 启发思考、探究问题
C. 两者均衡
11. 学校是否开展数学思维相关活动（数学竞赛、趣味数学、思维课）
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 从未开展
12. 您在培养学生数学思维时遇到的最大困难（可多选）
A. 教学任务重，课时紧张，没时间开展思维训练
B. 农村学生基础薄弱，理解能力参差不齐
C. 缺少思维训练相关教学资源、习题素材
D. 家长不重视，家庭教育配合不足
E. 学生学习习惯差，不愿主动思考
F. 其他
13. 您认为农村学生在数学思维方面主要存在哪些问题?（可多选）
A. 习惯死记硬背，不会主动思考
B. 只会做常规题，遇到变式题就不会
C. 不善于逻辑推理，不会举一反三
D. 缺少生活经验，难以理解数学问题
E. 其他
14. 您认为怎样可以更好培养农村小学生数学思维能力?（请简要作答）
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