初中生英语讲述中国故事现状调查问卷

基本信息

1. 1. 你的学校类型

城区初中乡镇初中

2. 2. 你的年级

初一初二初三

3. 3. 你对中华优秀传统文化（传统节日、民俗、技艺、美食等）的了解程度

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

4. 4. 你对当代中国发展成就、家乡特色等内容的熟悉程度

非常熟悉比较熟悉一般不太熟悉很陌生

5. 5. 你掌握常见中国文化主题的英语词汇、短语（如春节、剪纸、书法、茶道等）的情况

掌握很多掌握一部分少量掌握几乎不会完全不会

6. 6. 平时你主动积累中国文化相关英语表达的情况

经常积累偶尔积累老师要求才积累很少积累从不积累

7. 7. 英语课堂上，老师会渗透中华优秀文化、开展中外文化对比教学

每节课都有经常开展偶尔开展很少开展从不开展

8. 8. 英语课堂中，老师布置用英语讲述中国故事的口头或书面表达任务

经常布置偶尔布置很少布置几乎不布置从不布置

9. 9. 老师会设计分层任务，鼓励不同英语基础的学生参与中国故事表达练习

完全符合比较符合一般不太符合完全不符合

10. 10. 课堂上留给学生开口讲述中国故事的展示时间

非常充足比较充足一般不足严重不足

11. 11. 学校会组织英语中国故事演讲、展演、竞赛等活动

经常开展偶尔开展很少开展几乎没有从未开展

12. 12. 如果让你用英语介绍中国文化，你的内心感受是

很自信，愿意主动说比较自信，愿意尝试无所谓，不主动不排斥紧张，不太敢说十分畏惧，不愿开口

13. 13. 在班级当众用英语讲述中国故事，你的表现是

主动举手展示被点名可以流畅表达被点名勉强完成紧张卡顿，表达残缺拒绝尝试

14. 14. 你不敢用英语讲中国故事最主要原因

词汇句型不足，不会表达害怕出错，担心被同学笑话对文化内容本身不熟悉缺少练习，自信心不足没有表达兴趣

15. 15. 你存在“懂中国文化，但难以用英语表达出来”的现象

完全符合比较符合一般不太符合完全不符合

16. 16. 如果开展系统教学训练，你愿意提升英语讲述中国故事的能力

非常愿意愿意无所谓不太愿意完全不愿意

17. 17. 你可以用英语完整通顺地介绍一项中国传统文化

完全可以基本可以勉强可以不太可以完全不可以

18. 18. 你能用英语简单介绍家乡、新时代中国发展等主题内容

熟练掌握基本掌握一般比较薄弱非常薄弱

19. 19. 你认同：用英语讲中国故事能够增强自身文化自豪感与文化自信

非常认同比较认同一般不太认同完全不认同

20. 20. 未来你愿意主动用英语向他人介绍、传播中国文化

非常愿意愿意不确定不太愿意完全不愿意

问卷到此结束，感谢你的配合！

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