新生同伴教育主持人评分

1. 学院
2. 班级名称
3. 上课日期
4. 主持人开场时能否打破僵局，建立一个轻松的氛围？
5. 主持人的个人态度是否积极、有热情，能感染和带动参与者？
6. 主持人是否在知识传递之外，能引导参与者进行批判性思考，传递积极的价值观？
7. 主持人讲解的知识点是否科学、准确、无歧义？
8. 主持人口头表达是否顺畅、清晰？语速、音调是否恰当？
9. 主持人是否合理安排各个环节时间，保证课程完整、流畅地进行？
10. 主持人能否认真倾听参与者发言，并给予尊重和理解的反馈？能否感知现场情绪做出恰当回忆？
11. 主持人是否运用了多样式的互动形式（如提问、小组讨论、角色扮演、游戏）带动组内各成员参与？
12. 主持人是否始终维持尊重、信任、非评判的讨论环境，妥善处理冷场、分歧或偏离主题的情况？
13. 课程结束后，您对相应主题课程有什么收获？
14. 主持人在哪些方面可以进一步完善？
15. 对主持人评分（满分100分，按照以上问题的回答，对本班主持人进行评分）
16. 对主持人的匿名投诉或匿名好评
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