初级阶段俄罗斯留学生汉语课堂行为调查问卷（教师版）[复制]

1.
一、基本信息
1.您的性别:
2. 2.您的年龄:
3. 3.您的最高学历:
4. 4.您的职称:
5. 5.您的教龄:
6. 6.您教授俄罗斯留学生的时间:
7. 7.您目前主要教授的课程（可多选):
8. 8.您是否会俄语:
9. 9.您是否担任过俄罗斯留学生班主任或承担学生管理工作:
10. 10.您目前所教初级俄罗斯留学生的主要汉语水平（可多选）:
11. 11.俄罗斯留学生的班级类型
12. 二、您观察到的学生课堂行为
（请根据您实际教学中的常见程度选择:1=从不，2=很少，3=有时，4=经常，5=非常经常。）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
学生主动举手回答问题
学生主动向教师提问
学生在小组讨论中积极发言
学生愿意大声跟读或朗读汉语
学生愿意上台展示或进行对话练习
学生遇到不懂内容时主动求助
学生能够集中注意力听讲并完成课堂任务
学生积极参与汉语声调学习与练习
学生认真完成汉字学习与书写练习
学生迟到或早退
学生非学习性使用手机
学生在课堂上与同伴用俄语聊天或小声讲话
学生做与汉语学习无关的事情
学生上课走神、发呆或注意力不集中
学生明显疲惫、困倦或趴桌
学生因听不懂而沉默、不回应
学生因怕说错或担心评价而回避发言
学生在声调练习中出现回避或低参与
学生在汉字学习中表现出抵触、拖延
学生难以跟上教师的讲课节奏或课堂指令
学生随意离座或走动
学生随意打断教师或其他同学讲话
13.

三、学生课堂行为影响因素

（您认为影响初级阶段俄罗斯留学生汉语课堂行为的因素有哪些？可多选）

14.

四、您的课堂管理方式

（您在初级阶段俄罗斯留学生汉语课堂中使用过哪些课堂管理方式可多选。）

15.

五、开放性问题

您在教学过程中，还有哪些课堂行为或管理经验是问卷未涉及的？

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