大学生对课堂举手发言的行为调查
1. 你的性别
A.男
B.女
2. 你的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3. 你认为自己的性格偏向
A.外向
B.偏外向
C.中等
D.偏内向
E.内向
4. 一般情况下，一学期内你在课堂主动举手发言的次数大概是？
A.0次
B.1–3次
C.4–10次
D.10次以上
5. 面对老师提出的你知道答案的问题，你会主动举手吗？
A.几乎从不举手
B.偶尔举手
C.大约一半情况会举手
D.经常主动举手
6. 如果明明知道答案，但还是不愿举手，主要原因是？【可多选】
担心回答错误被同学笑话
害怕发言紧张、口齿不清
不习惯在众人面前公开表达
觉得就算不举手，老师也会叫其他人回答
担心回答内容不够全面、不够完美
课堂氛围比较沉闷，大家都不举手，不想“与众不同”
对该课程兴趣不高，不想参与课堂互动
老师提问节奏太快，来不及组织语言
其他
7. 当你对问题答案没有把握时，你的第一反应？【单选】
A.完全不考虑举手
B.心里犹豫但不会举手
C.有可能尝试举手
D.很愿意举手试一下
8. 对比不同课程，你更愿意在哪类课上举手？【单选】
A.理论文化课（如概论、经济学）
B.实操/讨论类课程
C.小班研讨课
D.大班公共课
E.所有课程都不愿举手
9. 老师的哪些做法会提升你举手意愿？
提问前预留一定思考时间
回答错误也温和鼓励，不批评指责
会引导补充观点，不是简单判断对错
提问面向全体同学，不专门点名
课堂氛围轻松幽默
老师语速适中、亲和力强
没有，老师怎么做我都很少举手
其他
10. 老师哪些行为会降低你举手意愿？
学生答错后会调侃、批评
提问后立刻要求作答，不给思考时间
只固定点少数几个同学回答
问题难度过高，很难答出来
讲课枯燥，课堂气氛压抑
其他
11. 你觉得怎样调整课堂，可以让更多同学愿意主动举手发言？
关闭
更多问卷
复制此问卷