中学生信息科技学习情况调查问卷
同学你好!本次问卷用于了解大家信息科技课的学习情况,问卷答案没有对错之分,请根据你真实的情况进行选择。问卷所有信息仅用于学术研究,不会对外公开,请放心填写。所有多选题请勾选全部符合你真实情况的选项,可选一项或多项;遇到不会、看不懂、不确定可勾选对应兜底选项。
1. 班级
701
702
703
704
705
706
2. 学号
第一部分:个人基础情况与家庭设备使用
3. 你家里可用的数字设备组合是?
仅手机
手机 平板
手机 电脑(台式/笔记本)
手机 平板 电脑
无任何可用设备
4. 暑假和平时周末,你使用家里数字设备最主要的用途是什么?
刷短视频、看网络视频
玩网络游戏
社交聊天(微信/QQ等)
查阅学习资料、搜索知识
写文档、制作PPT、图片剪辑等创作类任务
编程、代码练习
其他
5. 小学五六年级时候,你们班信息科技课是否能保证一周一节
0节,从来不上课
1节,一直都有
大部分是正常开课,开学和期末会被占用
上课不规律,偶尔上一下
6. 一节信息科技课里,你实际能上机动手操作的时间大约占整节课比例?
几乎不能上机(0%)
约1/4时间上机
约1/2时间上机
约3/4时间上机
整节课都可以上机
7. 小学上信息科技课时,机房是否保证每位同学都有一台电脑可用?
是,每人一台
两人共用一台
多人共用,经常没有电脑可用
没有机房,从来不上机
8. 你是否能够识别网络诈骗链接、虚假弹窗?
完全不能分辨
偶尔能分辨
大概一半能分辨
大多可以分辨
完全可以分辨
9. 你认为自己是否会使用快捷键Ctrl S保存文件?(1=完全不会 2=不太会 3=一般 4=比较会 5=完全会)
1
2
3
4
5
10. 你认为自己是否会在浏览器地址栏输入网址访问网页,基本不会出错?(1=完全不会 2=不太会 3=一般 4=比较会 5=完全会)
1
2
3
4
5
11. 你认为自己是否会新建文件夹并对文件分类归档?(1=完全不会 2=不太会 3=一般 4=比较会 5=完全会)
1
2
3
4
5
12. 你认为自己是否会选中、复制、粘贴文件?(1=完全不会 2=不太会 3=一般 4=比较会 5=完全会)
1
2
3
4
5
13. 当你遇到数字作业、电脑操作难题时,家长是否有能力辅导你?
完全不能辅导
偶尔可以简单帮忙
大部分问题都能辅导
可以独立指导完成
14. 家里是否有设备可供你课后练习信息科技相关操作?
没有任何设备
仅有手机,不方便练习电脑操作
有电脑,可以课后练习
第二部分:电脑实操情景测评 下面每一题描述电脑上机场景,请勾选所有符合你实际做法的选项。你可以只选一项,也可以多选;如果不会、不确定或者看不懂题目,直接勾选对应兜底选项。
15. 桌面图标排列杂乱时,你通常的处理方式是?
手动逐个拖动图标对齐
右键查看排序选项,按名称/日期自动规整
删除部分图标,剩余图标不整理
新建多个桌面文件夹随意收纳
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
16. 电脑鼠标点击无反应、光标卡顿,你一般怎么做?
连续快速多次点击左键尝试唤醒
短暂等待后切换点击位置或重启窗口
立即关闭电脑重新开机
忽略卡顿,继续等待自行恢复
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
17. 需要调节窗口大小、最大化/最小化页面时,你的操作是?
只可以关闭页面,不会调节窗口大小
拖动边框调整尺寸,按需最大化或还原窗口
只使用最大化,从不微调窗口大小
反复点开多个相同窗口覆盖使用
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
18. 一次性收到多张作业图片素材,你通常如何整理?
全部保存在桌面,使用时再寻找
统一移入专属素材文件夹,按序号简单命名
分别保存在不同路径,分散存放
全部压缩后不再取用
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
19. 需要修改作业文件名称时,你的常规操作是?
直接双击文件打开后修改名称
右键重命名,仅修改文字不改动后缀格式
手动更改文件后缀导致图标异常
新建文件重新保存替代原文件
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
20. 老师要求保留原文件、再修改一份上交,你会?
直接修改原文件后保存上交
复制副本后修改副本内容,保留原文件
截图原文件上交,不修改内容
另存为但覆盖原有全部文件
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
21. 段落文字参差不齐,需要统一版面格式,你会?
用空格手动对齐文字
使用段落缩进、对齐功能统一排版
删除多行文字重新输入
保持原有错落格式直接提交
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
22. 需要重点标注作业关键内容,你的常用方式是?
改变字体颜色、添加加粗突出重点
大量放大字号填满页面
重复输入相同文字强调内容
截图标注后替换原文
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
23. 文档出现大量多余空行,你如何处理?
逐行删除空行
使用段落设置清除多余行距与空段
直接新建文档重写
保留空行不作处理
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
24. 完成长文档作业后,你的收尾习惯是?
随时保存,检查排版、行距、对齐后归档
仅保存一次,不检查格式直接上交
边写边丢,最后临时拼凑保存
只保存桌面,不分类归档
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
25. 需要精准查找官方学习资源,你的上网方式是?
搜索关键词后随意点开靠前网页
地址栏输入精准网址进入指定平台
只点击同学分享的任意链接
打开常用软件内推送资源
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
26. 下载教学素材后找不到文件,你一般如何处理?
再次重新下载一遍
在浏览器下载列表打开文件目录定位素材
放弃素材直接不用
在我的电脑全盘随意翻找
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
27. 网页图片素材需要留存作业使用,你会?
直接截图保存使用
右键另存为图片,保存至指定素材文件夹
复制网页背景整体保存
收藏网页不保存图片
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
28. 上网遇到弹窗广告、有奖提示,你的操作习惯是?
快速关闭弹窗,不点击任何按钮
点击查看福利内容确认安全性
最小化弹窗继续浏览
收藏弹窗页面后续查看
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
29. 插入图片尺寸过大盖住文字,你会?
直接删除图片重新插入
拖拽边框缩放图片,适配页面布局
缩小文字适配大图片
裁剪页面空白区域适配图片
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
30. 需要多张图片整齐排布在文档中,你会?
随意摆放图片位置
调整环绕方式、对齐方式实现整齐排版
每张图片单独新建页面放置
只保留一张图片,删除其余图片
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
31. 插入的图片清晰度不足,你通常?
重新下载高清素材替换
拉伸放大原图强行适配
模糊状态下直接提交作业
截图二次压缩后使用
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
32. 点击保存无响应、保存失败,你优先怎么做?
重复点击保存按钮多次
检查保存路径、文件名、权限后重试
直接退出放弃保存
新建文档复制内容重新保存
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
33. 复制粘贴无效果、无法粘贴内容,你会?
重新复制内容再次尝试粘贴
刷新页面/重启程序后重新操作
更换输入法重试
关机重启电脑
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
34. 提交作业提示文件格式错误,你会?
随意更改后缀尝试提交
另存为指定格式、匹配提交要求
压缩文件强行上传
截图替代原文件提交
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
35. 从零完成「接收素材—整理—编辑—排版—保存—上交」整套作业流程,你的做法是?
边做边存,分类整理素材,最终规范命名提交
全部做完最后一次性保存上交
素材随下随丢,做完临时找文件上交
边做边改,多次重复保存覆盖文件
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
36. 上机任务出错重做时,你的习惯是?
全部删除重新从零操作
定位错误步骤,局部修改纠错
直接放弃当前任务
参照同学成品直接模仿重做
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
37. 遇到课堂未学过的新操作任务,你会?
尝试自主摸索按钮功能完成操作
等待老师一步步演示
跟随同桌点击模仿
跳过陌生任务不完成
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
38. 对比全班上机实操水平,你的真实稳定状态是?
基础任务稳定完成,复杂任务可自主试错解决
所有上机任务均可流畅规范完成
简单任务可做,复杂操作频繁出错卡顿
多数任务需要依赖提示与模仿
我不确定应该如何处理
我不理解题目的意思
我不会这项操作
第三部分:信息科技课堂学习期望与需求调研 E1-E10(多选题,含兜底选项,新增 W 选项)
39.
E1
你希望信息科技课重点学习哪些**电脑实操技能**?【多选】
A、文件新建、命名、分类、整理、备份管理
B、文档排版、图文编辑、作业美化制作
C、图片素材处理、简单多媒体编辑
D、网络访问、资源下载、文件归档全套流程
E、电脑基础设置、常见故障自主排查
F、快捷操作、高效办公实用小技巧
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
40. E2 你希望信息科技课学习哪些**信息科技理论与常识知识**?【多选】
A、电脑、网络的基础工作原理
B、信息安全、隐私保护基础知识
C、网络规则、上网礼仪与法律法规
D、人工智能、大数据、数字科技常识
E、信息技术在学习、生活、工作中的应用价值
F、数字时代的创新思维与问题解决方法
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
41. E3 你更期待课堂采用哪种**上课形式**学习信息技术?【多选】
A、老师少讲,留给学生更多自主上机实操时间
B、老师分步演示,学生跟着一步步练习
C、以课堂任务、小项目形式完成学习
D、小组合作,互相帮助完成上机任务
E、结合生活真实案例讲解知识,不局限课本
F、多做实操练习,少做纸笔背诵题目
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
42. E4 在信息课上,你最希望提升自己哪类**数字学习能力**?【多选】
A、独立完成电脑实操任务的能力
B、遇到操作错误自主纠错、排查问题的能力
C、利用网络搜集、筛选、整理学习资源的能力
D、运用信息技术完成各科作业、作品创作的能力
E、辨别网络虚假信息、规避网络风险的能力
F、主动探索陌生软件、新功能的学习能力
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
43. E5 你希望课堂增加哪些**上机练习条件与资源支持**?【多选】
A、保证每节课充足的上机操作时长
B、机房一人一台电脑,不共用设备
C、老师针对易错操作单独讲解、反复练习
D、提供课堂操作步骤指南、图文教程
E、课堂预留自由练习时间,巩固薄弱操作
F、课后可以获得实操练习任务、复习资料
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
44. E6 你希望课堂多开展哪些**生活化、实用性科技学习内容**?【多选】
A、日常文件整理、电脑设备维护小知识
B、安全上网、防诈骗、防沉迷实用技巧
C、短视频、图片简单剪辑与原创创作
D、利用信息技术整理笔记、高效学习
E、认识人工智能、智能设备的日常应用
F、了解科技发展利弊,理性使用数字设备
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
45. E7 面对 “自己以为会、实际操作不会” 的情况,你希望课堂?【多选】
A、多上机实操,减少只会看、只会背的学习方式
B、课堂多设置实操小检测,及时发现自己的不足
C、老师重点讲解学生容易混淆、容易做错的操作
D、对比正确操作与错误操作,区分真假掌握
E、提供试错机会,允许自主摸索操作方法
F、建立实操练习清单,逐项过关训练
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
46. E8 你希望信息科技课在**理论学习**上侧重哪些内容?【多选】
A、基础信息概念的通俗讲解,不死记硬背定义
B、网络风险、个人隐私、网络陷阱识别知识
C、数字素养、文明上网、责任意识培养
D、科技发展趋势、未来信息技术应用场景
E、信息技术与学习、生活、社会的关联
F、创新思维、计算思维的基础培养
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
47. E9 你在信息课堂最需要的**教师指导方式**是?【多选】
A、操作难点手把手指导
B、统一讲解普遍易错的实操问题
C、鼓励学生自主尝试,引导独立解决问题
D、分层教学,照顾操作基础薄弱的学生
E、课堂预留答疑时间,解决个人操作问题
F、结合学生日常设备使用习惯讲解知识点
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
48. E10 你希望课后补充哪些**拓展性数字学习内容**?【多选】
A、零基础电脑实操巩固练习
B、网络安全与防诈骗科普
C、简单创意作品制作(海报、文档、剪辑)
D、高效利用电子产品辅助学习的方法
E、戒掉不良上网习惯、合理规划设备使用时长
F、基础编程、智能科技趣味入门知识
X:我不确定应该如何选择
Z:我没有这方面的学习期望
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