喀什大学教师思想政治状况调查问卷

尊敬的各位教职工：

为精准掌握我校教职工思想动态，工作状态，职业诉求，真实了解大家对学校党建思政、教育教学、管理服务、队伍建设、校园治理及高质量发展的真实看法，找准学校工作短板、优化育人与治理体系，特开展本次调查问卷。姓名只作为问卷回收率统计。

本次问卷仅用于思政调研分析，不作为个人考核依据，请您结合真实情况客观作答，感谢您的真实反馈与支持！

一、基本信息

1. 您的姓名

2. 您的身份

党政管理干部专任教师（专业课/思政课教师）班主任宿管老师辅导员、专职思政工作者援疆教师、支教教师、外聘教师

六、援疆/支教/外聘教师专项（其他岗位可跳过）

3. 您在异地从教、岗位融入、校园适配过程中最大困难

地域环境、生活习惯不适配教学体系、学情特点不熟悉院系融入慢、业务帮带不足生活配套、住宿环境保障不完善心理孤独、归属感较弱整体适应良好、无明显困难

4. 学校对外聘、支教、援疆教师的业务支持、尊重认可、发展保障的整体评价

非常到位基本到位有待加强亟需改进

二、思想动态与政治认知

5. 您当前整体思想状态

积极进取、状态稳定、干劲充足总体平稳、偶有困惑、心态正常压力偏大、容易疲惫、动力不足焦虑迷茫、倦怠消极、状态不佳

6. 您日常心理压力的主要来源

教学、科研、考核指标压力大职称晋升、职业发展通道不畅通多重角色与事务性过多同事关系或师生关系不和谐

7. 您对学校意识形态工作的整体评价

内务务实、效果较好总体可行、创新性不足形式偏多、实效性一般较为空洞、收获有限

三、教育教学与履职育人

8. 您对自身日常教学、育人、岗位履职整体成效评价

履职到位、成效良好基本到位、仍有提升空间疲于应付、质量一般压力过大、难以保质保量

9. 您在岗位工作中遇到的最大困难

教学科研双重任务平衡难度大非业务性事务挤占主业精力职业晋升竞争激烈学生工作与多元育人带来现实挑战

10. 您认为当前育人氛围整体情况

风清气正、积极向上总体平稳、亮点不足氛围一般、积极性偏弱较为松散、亟待加强

四、队伍发展、激励保障与人文关怀

11. 您认为学校对教职工培养、培训、成长帮扶机制是否完善

完善到位、助力成长基本完善、略有不足较为薄弱、支撑不足严重缺失、亟需改善

12. 学校评优评先机制的公平合理性

公平规范、科学合理基本合理、细节待优化不够公平、存在短板机制僵化、亟需改革

13. 学校对教职工生活保障、人文关怀、心理疏导、关爱帮扶是否到位

非常到位、归属感强基本到位、满足基本需求关怀不足、暖心度不足缺失严重、获得感低

五、管理服务、校园治理与工作作风

14. 您对学校行政职能部门服务质量的整体满意度

非常满意基本满意一般、有待提升不满意、问题较多

15. 当前学校管理运行中最突出的问题

流程繁琐、审批复杂重复报表、形式主义多部门沟通不畅、协同效率低制度刚性有余、人文关怀不足硬件办公条件、配套保障不足其他

七、学校整体发展评价

16. 您对学校当前整体办法的总体判断

稳步提升、发展态势良好平稳运行、特色亮点不足进展缓慢、短板较为突出问题较多、亟需体制改革

17. 制约学校高质量发展的核心短板

思政育人精准化不足、形式化偏重教师激励机制不完善、干事活力不足行政管理精细化不够、服务效能偏低教学科研平台薄弱、内涵建设不足校园文化、校风教风建设薄弱对外交流、师资融合力度不够

八、开放式意见建议（简短作答）

18. 请列出您认为学校最需要优先整改的三项工作

19. 结合岗位实际，对学校党建思政、队伍建设、教学科研、校园治理、未来发展提出宝贵建议

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