医学生AI辅助学术写作行为与认知调查
亲爱的同学：
您好！这是一份关于“大学生 AI 辅助学术写作行为与认知”的调查问卷。本问卷旨在了解您在日常学习和写作中使用 AI 工具的情况、您的自我效能感以及对写作的元认知意识。
数据仅用于学术研究。 请根据您的真实感受作答，没有对错之分。
数据会进一步向上上传，请务必如实回答!!!!
学号
高考总成绩
高考英语单科成绩
您接受过系统的学术写作课程训练吗？
(如：学术英语写作、论文写作指导课)
从未接触过
仅选修过相关课程
系统学习过并修读学分
仅自己平时调查过整理过
报过相应的辅导班
您目前使用的 AI 工具主要类型是？*(多选)
文本生成类 (ChatGPT, Claude, Kimi, 文心一言等)
语法/润色类 (Grammarly, Quillbot, Writefull)
翻译辅助类 (DeepL, 有道, 百度翻译)
文献管理类 AI (Zotero AI, Elicit)
其他
A1 我知道如何使用常见的 AI 应用（例如 Siri、各类聊天机器人）。
很不同意
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A2 我能灵活运用 AI 应用来解决学习或生活中的实际问题
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A3 我会主动关注和了解最新的 AI 技术动态
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A4 我此前曾积极参与过与 AI 相关的学习或培训活动
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L1 英语写作中我能写出语法结构正确的并列句和复合句。
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L2 英语写作中我能写出结构清晰、连贯的文章。
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L3 英语写作中我能独立修改文章中冗长或令人困惑的句子。
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R1 在英语写作前，我能明确我的写作目标和读者需求。
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R2 我能客观评估我在英语写作方面的优势和劣势。
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R3 我能判断一篇英语写作文章的好坏及其原因。
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P1 我认为能够在大学课程的英语写作任务上表现出色。
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P2 我能掌握以前的课程中教授的英语写作知识和策略。
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P3 我能熟练运用课程中学到的知识来完成英语写作任务。
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I1 我有信心能利用 AI 出色地完成学术写作任务。
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I2 我相信我能掌握用于辅助写作的一些提示词的技巧。
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I3 我有信心利用 AI 高效地做好英文课程作业或项目报告。
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I4 当 AI 生成的内容出现错误或不合理时，我有信心识别并修正它。
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PL1 [AI] 在使用 AI 辅助写作前，我会明确我需要 AI 帮我完成的具体任务（如：构思、润色、查错）。
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PL2-1 [AI] 在英语写作前，我会通过头脑风暴来收集灵感，并利用 AI 拓展【中文逻辑】思路。
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PL2-2 [AI] 在英语写作前，我会通过头脑风暴来收集灵感，并利用 AI 直接拓展【英文逻辑】思路。
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PL3 [经典] 我会为每项英文写作任务设定具体的阶段性目标。(每天/每周/每月要干什么之类的阶段性)
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PL4 [经典] 英文写作前，我会规划好时间和资源分配。
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MO1 [AI] 在依赖 AI 生成内容时，我会实时评估其输出是否符合我的预期和事实准确。
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MO2 [AI] 写作过程中，我会定期检查自己的思路是否偏离了主题。
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MO3 [经典] 我会确保语言表达符合学术规范和专业风格。
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MO4 [经典] 写作时，我会利用笔记和文献作为指南，确保内容不偏题。
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EV0 我能识别出AI生成的内容信息的真假性。
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EV1 [AI] 如果 AI 提供的建议不可靠，我会停下来重新思考或寻求其他帮助渠道。
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EV2 [AI] 写完初稿后，我会仔细检查 AI 生成内容的逻辑性和准确性。
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EV3 [经典] 写完后，我会仔细检查并修改语法、词汇和内容逻辑。
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EV4 [经典] 当遇到英文写作困难或无法理解文献时，我会尝试更换策略。
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EV4-2 当遇到英文写作困难或者无法理解文献时，我会直接寻求AI的帮助。
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AT1 我认为 AI 与我的日常学习和生活息息相关。
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AT2 我觉得学习如何使用 AI 进行写作很有趣。
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AT3 我认为人们应该对自己使用 AI 系统的行为和结果负责。
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AT4 我理解滥用 AI（如直接抄袭 AI 生成内容可能带来的学术不端风险）。
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AT5 我意识到过度依赖 AI 可能会削弱我自身的独立写作能力。
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UB1 [构思] 我使用 AI 进行头脑风暴，寻找论文选题或论点。
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UB2 [起草] 我直接先复制粘贴 AI 生成的段落到我的初稿中，然后再去修改降AI率。
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UB2-2 我会先甄别AI生成的信息，然后选择其中的只言片语或者思路到我的初稿中。
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UB3 [润色] 我将自己的草稿发给 AI，要求它修改语法或用词。
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UB4 [反馈] 我会让 AI 扮演老师/审稿人，对我的文章提出批评意见。
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UB5-1 [查证] 当我不确定某个概念时，我会用 AI 快速核实信息。
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UB5-2 [查证] 当我不确定某个概念时，我会用网页搜索核实信息。
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UB5-3 [查证] 当我不确定某个概念时，我会用书籍/笔记搜索核实信息。
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UB6 [提示] 我会精心编写复杂的 Prompt (提示词) 以获得高质量回答。
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UB7 如果有相应的AI辅助指导/支架，我会和AI进行一系列的互动和对话，不断提高我的写作质量。
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EI1 我认为直接使用 AI 生成的整段文字属于学术不端行为。
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EI2 如果我在作业中使用 AI，我有义务在文中注明 AI 的使用情况。
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EI3 即使现在没有禁止使用 AI，我也应该保持独立写作，不依赖 AI 完成核心内容。
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EI4 我担心过度使用 AI 会导致我的批判性思维能力退化。
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EI5 我认为学校应该提供关于“如何合法合规使用 AI”的指导规范。
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我更希望AI辅助在我英语的学术/课程写作的什么方面？（越具体越好，可以举详细的例子）
目前我在学术写作方面的困惑是什么？（越具体越好，可以举详细的例子）
目前我在英文学术写作中，我给过AI的具体指令有哪些？（用；隔开，越详细越好）
对于之前题目Task：Why should modern university students read British literature from hundreds of years ago? State your opinion with reasons.如果现在让我用AI辅助我的写作，我会对AI说哪些话/指令？（用；隔开，越详细越好）
在英语学习/学习方面，我认为我需要目前这个老师的什么帮助？（根据自己的情况写）
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