高中英语读后续写人机协同反馈投入量表（前测对照组）

同学你好！

这份问卷是为了了解你在英语读后续写练习中，收到AI反馈（如deep seek、豆包、文心一言等人工智能工具给出的建议）和老师反馈后的真实想法和感受。本问卷的调查将采用匿名的方式进行，所有数据仅用于学术研究，与成绩评定等事宜无关，并承诺对所有调查信息进行严格保密，选项无对错之分，请根据你的实际情况进行作答，仔细阅读每一小题，选择符合自己情况的数字即可。谢谢配合！

（一）行为投入（Behavioral Engagement，6题）

说明：这部分想了解你在收到反馈后实际做了什么。
B1 收到AI或老师的反馈后，我会认真阅读每一条建议。
B2 我会根据反馈一条一条地修改我的续写作文。
B3 即使反馈中指出很多问题，我也会坚持把修改做完。

B4 在修改时，我会反复回看原文，检查我的续写是否与原文一致。

B5 我会把AI或老师建议中好的表达或句式记录下来，留着以后用。

B6 每次修改后，我会把自己的初稿和修改稿对比着看一遍。

（二）认知投入（Cognitive Engagement，7题）

说明：这部分想了解你在收到反馈时想了什么、怎么思考的。
C1 我会思考“AI/老师为什么要指出这个问题”，而不只是照着改。
C2 当不同来源的建议不一致时，我会对比分析谁的更合理。
C3 我会判断AI或老师的建议是否真的适合我的作文，而不是全盘接受。
C4 我会把这次反馈中提到的问题记在心里，避免下次再犯同样的错误。
C5 对于不理解的建议，我会想办法弄明白（比如查资料、问同学或再问AI）。
C6 我会分析AI或老师的反馈是从哪个角度（比如内容、语言还是结构）提出建议的。
C7 在修改时，我会主动思考“怎么改才能让我的续写和原文更连贯”。

（三）情感投入（Affective Engagement，5题）

说明：这部分想了解你在收到反馈时的心情和感受。

A1 收到AI或老师的反馈时，我感到兴奋，因为我知道怎么改进了。
A2 看到AI或老师指出的问题，我不会感到焦虑，而是愿意接受。
A3 我觉得能得到多角度的反馈，让写作变得更有意思。
A4 我能感觉到老师更懂我的想法。
A5 总的来说，我喜欢这种多角度、多方面的反馈方式。
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