大班上学期幼儿入学准备家长问卷

孩子升入大班,距离进入小学还有一年,是科学开展入学准备的关键时期。本问卷用于了解幼儿当前入学准备发展现状与家庭教育观念,帮助教师精准开展家园协同的入学准备工作。问卷围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大维度设计,答案无对错,请根据孩子近一个月真实日常表现填写。问卷信息仅用于班级保教研究,严格保密,请放心作答。填写提示:请选择最符合的等级;标注【多选】可选择多项;标记★的题目为追踪复测题,大班下学期会再次调研,用于观察幼儿成长变化。五级选项释义:1-几乎不这样;2-很少这样;3-有时这样;4-经常这样;5-总是这样
第一部分 家庭基础信息
1. 幼儿班级:___ 幼儿姓名:___
2. 填写人身份
3. 主要日常照料人
4. 家庭内是否有在读小学的孩子(哥哥/姐姐等)
第二部分 家长入学准备教育观念
5. 您认为幼儿入小学前,最需要重点做好哪些准备(最多选3项)
6. 您是否了解入学准备包含身心、生活、社会、学习四个方面
7. 您认为幼小衔接教育合适开展阶段
8. 您认为做好幼儿入学准备主要责任方
9. 家庭中是否提前教授拼音、写字、算术等小学学科内容
第三部分 幼儿入学准备发展现状 请根据孩子近一个月的实际情况选择对应选项,1-几乎不这样;2-很少这样;3-有时这样;4-经常这样;5-总是这样,标记★的题为追踪复测题
10. 身心准备
  • 几乎不这样
  • 很少这样
  • 有时这样
  • 经常这样
  • 总是这样
★遇到挫折、不开心的事情,孩子能够主动表达情绪,较快平复
★孩子每天能够保证充足的户外活动时间(≥1小时)
★手部精细动作良好,可以独立完成扣纽扣、握笔涂画等动作
11. 生活准备
  • 几乎不这样
  • 很少这样
  • 有时这样
  • 经常这样
  • 总是这样
★作息规律,能够做到早睡早起,贴近小学作息节奏
★可以主动独立整理玩具、衣物、书包等个人物品
能够根据天气情况变化(冷热)增减衣物
★愿意承担力所能及的家务,如摆碗筷、收拾物品等
12. 社会准备
  • 几乎不这样
  • 很少这样
  • 有时这样
  • 经常这样
  • 总是这样
★愿意主动与同伴交往,能和小伙伴友好相处
★能够自觉遵守游戏、生活当中的各项规则
★能够记住并主动完成成人交代的小任务(带物品、小任务等)
和同伴发生矛盾时,会尝试想办法解决或主动求助大人
13. 学习准备
  • 几乎不这样
  • 很少这样
  • 有时这样
  • 经常这样
  • 总是这样
★对周围新事物充满好奇,爱提问“为什么”
★进行看书、拼图等活动时,可以保持较好的注意力
★喜欢听故事、阅读绘本,愿意参与阅读活动
孩子对生活中看到的汉字感兴趣
第四部分 家园共育需求
14. 工作日平均每日有效陪伴孩子的时间
15. 您希望幼儿园为家长提供哪些幼小衔接支持
16. 您愿意参与哪些家园共育活动
17. 平时在家,您发现孩子用数数、比多少、分东西等方式解决过哪些生活小事?请举1个例子
18. 请写出您最希望幼儿园帮助孩子提升的一个方面(如专注力、自理能力、情绪管理等)
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