普通高中信息技术跨学科融合教学的实践研究调查问卷(学生问卷）

您好！为深入了解普通高中信息技术跨学科融合教学的实践现状，探究该教学模式在实施过程中的优势与挑战，为后续教学改进和研究提供依据，我们开展此次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

（一）基本信息

1.您所在的年级:

A. 高一B. 高二C. 高三

2.您对信息技术的感兴趣程度:

A 非常感兴趣B 比较感兴趣C 一般D 不太感兴趣E 完全不感兴趣

3.你平均每周使用电脑/平板进行学习的时间（非娱乐）:

A 少于1小时B 1-3小时C 3-5小时D 5小时以上

4.您的信息技术基础水平:

A. 优秀（能熟练运用多种信息技术工具解决问题）B. 良好（能运用常用信息技术工具完成学习任务）C. 一般（基本掌握信息技术基础操作）D.薄弱（仅会简单的信息技术操作）

（二）信息技术跨学科融合学习体验

1.你喜欢老师在课堂上使用信息技术（如视频、动画、学习软件等）教学吗?

A非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 不喜欢

2.您是否参与过信息技术与其他学科融合的教学活动:

A. 从未参与B. 偶尔参与（一学期 1-2 次）C. 经常参与（一学期 3-5 次）D. 频繁参与（一学期 5 次以上）

3.您参与过的信息技术跨学科融合教学活动，主要涉及哪些学科（可多选）:

A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 音乐K. 美术L. 体育M. 其他

4.你认为用“信息技术上其他学科的课”（如软件学数学、用编程解物理题）有必要吗?

A.非常必要B. 必要C. 一般D. 不必要E. 完全不必要

5.老师在课堂上使用过的信息技术工具/方式（可多选）:

A. 播放教学视频/动画B .用在线平台提交作业、做测试C. 用专门软件（如地理地图软件、化学模拟实验APP)D. 在线讨论、投票或分组合作E. 虚拟现实VR增强现实AR体验F. 其他:

6.在信息技术跨学科融合学习过程中，您更倾向于哪种学习方式（可多选）:

A. 自主利用信息技术探究学科知识B. 小组合作完成跨学科学习任务C. 跟随教师引导进行融合学习D. 观看信息技术融合教学视频学习E. 其他

7.您认为信息技术跨学科融合学习对您的学习有何影响（可多选）:

A. 提高了学习兴趣B. 帮助我更好地理解学科知识C. 提升了信息技术应用能力D. 增强了分析和解决问题的能力E. 没有明显影响F. 增加了学习负担G. 其他

（三）学习需求与建议

1.您希望在信息技术跨学科融合学习中，更多接触哪些类型的学习内容（可多选）:

A. 与生活实际相关的跨学科项目B. 具有创新性的科技类融合内容C. 侧重学科知识整合的学习任务D. 其他

2.您认为在信息技术跨学科融合学习中，遇到的主要问题是（可多选）:

A. 信息技术操作不熟练，影响学习进度B. 难以理解跨学科知识之间的联系C. 学习任务难度过大D. 缺乏足够的学习时间E. 其他

3.对于普通高中信息技术跨学科融合教学，您有什么期望或建议:

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再次感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！

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