且末县且末镇幼儿园2026-2027学年第一学期幼小衔接入学准备情况调研

为扎实推进幼小衔接常态化、科学化工作，精准掌握大班幼儿入学适应现状，找准幼儿在课堂常规、学习能力、语言表达等方面的薄弱环节，切实解决幼儿入学适应痛点问题，为后续针对性开展衔接教育、优化保教工作提供数据支撑和实践依据，现诚邀您填写此问卷
1. 您的授课班级
2. 能记住校名和班级，知道自己是一名小学生，乐于参加学校和班级的活动。
3. 能了解并遵守《小学生日常行为规范》和校规的基本要求，有明确的规则意识。
4. 能保持积极快乐的情绪，对学习生活中遇到的困难，愿意尝试自己解决。
5. 对待同学态度亲切友好，尊敬师长，见到老师和小伙伴能主动打招呼，言行文明礼貌。
6. 能与同学分工完成任务，互帮互助，发生冲突时会协商解决问题。
7. 能积极参与班级劳动，做事认真负责，有始有终。
8. 学生能合理安排自己的课间时间，自行喝水、如厕等。
9. 能收拾自己的桌面，保持桌面清洁，自行整理文具和书本。
10. 课堂上能静坐20-30分钟
11. 专注力较好，能做到眼睛、耳朵、思路都跟着老师走。
12. 上课时，常规良好，能做到不插话、接话，回答问题能先举手、后发言。
13. 喜欢到图书馆或班级图书角看书，积极参与阅读活动，并对阅读所得简要发表自己的看法。
14. 任务意识较强，能按照教师要求独立完成作业、准备文具，做作业时，独立安静，不打扰他人。
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