9月-中医专科护士满意度调查问卷

尊敬的中医专科护士:您好!为进一步了解2026年中医专科护士培训工作的开展情况,不断优化培训质量与管理服务,特开展本次满意度调查,包含一般情况反馈,循证决策能力调查,结构性授权调查,反思性实践调查,信息素养调查,自我超越调查,工余塑造调查,反思能力调查,主动创新行为调查。您的反馈对我们至关重要,请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合!

一、一般资料情况
1. 您的姓名
2. 性 别:
3. 您的年龄(岁)
4. 您的工作年限(年)
5. 您的最高学历
6. 您的职称
7. 婚姻状况:
8. 您的职务
9. 您的岗位层级
10. 您的就职的医院级别
11. 您就职医院的地址
二、课程内容满意度
12. 本次培训课程设置
13. 课程内容满足您的需要
14. 课程内容的针对性和实用性
15. 课程内容对您的知识或技能有所提升
16. 您对课程设置的总体满意度
17. 您对课程设置不满意的原因
18. 最满意的5个课程
三、授课形式满意度
19. 您对授课质量的满意度
20. 您对教学的考核方式的满意度
21. 您觉得教学每节课安排多长时间合适
22. 您最希望中医专科护士培训课程的授课形式是【多选题】
四、讲师教学满意度
23. 讲师准备充分
24. 讲师表达清晰
25. 讲师表现投入
26. 讲师的专业水平
27. 讲师教学进度的控制
五、临床实践满意度
28. 您认为实践时长多久合适
29. 您认为实践科室安排
30. 科室教学安排是否满足教学需求
31. 您希望的带教方式:【多选题】
32. 对临床实践安排的满意度
33. 对临床实践教学条件的满意度
34. 对临床带教老师的总体满意度
35. 对带教质量的总体满意度
36. 对临床实践基地的整体满意度
六、学习自我评价和培训班整体安排
37. 本次培训对本人中医知识和技能的提升
38. 您认为此次培训有无达到预期学习目标
39. 培训班(理论 + 实践)时间安排是否合适
40. 工作人员的管理水平和服务态度
41. 是否参与过中医护理创新项目:
42. 请您根据自身实际情况,选择最符合您的选项。(自我超越)
  • 不符合
  • 仅有一些符合
  • 有一些符合
  • 非常符合
1. 我乐于现有的嗜好或兴趣
2. 当我老时,我还是能够接受我自己
3. 我仍然投入人群或社区
4. 我可以好好地调适我现今的生活状况
5. 我可以接受并调适我身体功能的改变
6. 我愿意与他人分享我的智慧或经验
7. 我可以从过去的经验中发现有意义的东西
8. 我会用一些方法来帮助他人
9. 我对学习的兴趣从不间断
10. 面临重要的事项时,我能超越问题本身来思考和解决
11. 我可以接受死亡是生命的一部分
12. 我能从我的信念上发现生命意义
13. 当我有需要时,我愿意接受他人帮助
14. 我享受当下的生活步调
15. 我能释怀过去的得失
43. 请您根据自身实际情况,选择最符合您的选项。(工余塑造)
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
1.我试图通过业余活动建立人际关系
2.我试图在业余时间寻求有挑战性的活动
3.我试图通过业余活动提升我的技能
4.我试图通过业余活动增加我的学习经验
5.我试图通过业余活动为自己设定可以实现的新目标
6.我通过业余活动从别人那里寻找灵感
7.我试图通过业余活动获得全新的体验
8.业余时间是我成长和发展的机会
9.我通过业余活动寻找新的体验,以保持思维的活跃
44. 请您根据自身实际情况,选择最符合您的选项。注:“相关事件”是指护士在为患者提供护理时感到值得关注、情感和情绪被调动的一些事件。
  • 完全不认同
  • 基本不认同
  • 不太认同
  • 比较认同
  • 基本认同
  • 完全认同
1.我能回忆起患者及家属在相关事件中的行为
2.我能回忆起遇到相关事件时我的感受
3.我能回忆起患者及家属在相关事件中所说的话
4.我能回忆起患者及家属在相关事件中的表情
5.我能回忆起自己在意相关事件的原因
6.经历的这些相关事件对我产生了影响
7.我能回忆起由于我的行为而导致患者及家属产生的反应
8.我通过和别人交流来回顾我经历的相关事件
9.我会反思自己在判断患者状况时所用知识的合理性
10.我会反思自己在相关事件中的思考过程
11.我会反思自己在相关事件中的行为对患者及家属所产生的影响
12.我能意识到自己在相关事件中思维方式的特征和倾向
13.我会思考在相关事件中自己思维方式的特征对护理行为的影响
14.我会反思自己在判断患者情况时所用的既往经验
15.我能解释在相关事件中自身情绪产生的原因
16.我会从不同的角度重新审视经历的相关事件
17.经历了相关事件,我对护理有了新的认识
18.我从相关事件中找到了自己的护理方法
19.我对经历的相关事件赋予意义
45. 请您根据自身实际情况,选择最符合您的选项。(主动创新)
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
1.为了解决问题,我积极主动建言献策
2.我对创新有浓厚兴趣,发自内心想要创新
3.我主动寻求工作或产品方面的改善
4.我喜欢不同思想的碰撞
5.我认为他人的建议是有价值的
6.我努力寻求技术、人员、信息等资源支持
7.我寻找之前成功或失败案例,并进行分析
8.我会充分分析各种方案的可能性
9.我不怕创新失败
10.我勇于承担责任
11.我敢于面对困难
12.我想办法解决而不是逃避困难
13.我努力尝试多种方案
14.失败后我也不轻言放弃
46. 您近五年内是否承担过临床护理带教工作(如带教实习生、新入职护士、进修护士等):
47. 您近五年内是否参加过任何形式的循证护理知识或技能培训(如专门的循证护理课程、包含循证内容的科研方法培训、文献检索与评价工作坊等):
48. 您近五年内参加循证护理相关培训的总次数约为(次)
49. 您近五年内是否参与或主持与循证护理相关的项目或活动(如指南或专家共识制定、质量改进项目、PDCA项目、循证护理实践项目等):
50. 您近五年内参与循证护理相关项目或活动的总次数约为(次)
51. 您近五年内以第一作者或通讯作者在正式期刊上发表的与护理工作相关的论文总篇数(篇)
52. 您的英语文献阅读水平
53.

您近三个月阅读文献的频率

54. 近三个月每周阅读中医经典总时间
55. 近三个月研习经典时,结合临床案例思考的频率
56. 近三个月独立进行“四诊→辨证→施护”完整流程的频率
57. 知识技能维度
  • 完全不符合
  • 大部分不符合
  • 比较不符合
  • 一般符合
  • 比较符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
1. 我掌握“确定循证问题”步骤所涉及的知识
2. 我掌握“证据检索”步骤所涉及的知识
3. 我掌握“证据质量评价”步骤所涉及的知识
4. 我掌握“证据整合”步骤所涉及的知识
5. 我掌握“情境适应”步骤所涉及的知识
6. 我掌握“证据实施”步骤所涉及的知识
7. 我掌握“实施效果评价”步骤所涉及的知识
8. 我能提出一个可解决的循证实践问题
9. 我能使用循证证据的在线数据库
10. 我能使用文献质量评价工具来严格评价研究证据质量,如AGREE Ⅱ、CASP等
11. 我能评估研究证据对临床情境的适用性
12. 我能制订循证实践变革结局的评价指标
58. 信念维度
  • 完全不符合
  • 大部分不符合
  • 比较不符合
  • 一般符合
  • 比较符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
13. 我认为我能够以高效的方式实施循证决策
14. 我认为评价循证决策或实践变革的效果是循证决策的重要组成部分
15. 我认为实施循证决策可以改善护理服务和护理实践,并优化护理措施
16. 我认为严格评价证据质量是循证决策中重要的一步
59. 行为维度
  • 完全不符合
  • 大部分不符合
  • 比较不符合
  • 一般符合
  • 比较符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
17. 我会对旨在以改善健康或服务质量为目的的护理实践做法提出质疑
18. 我主动参与提出并制订循证护理问题
19. 我通过寻找、检索研究证据来解决健康或护理问题
20. 我主动参与收集一系列研究证据的汇总分析,以便为护理实践提出建议
21. 我将专业知识、患者意愿、临床情境和研究证据相结合,并以此制订护理循证变革实践计划
22. 在实施护理变革实践时,我主动参与障碍和促进因素的评估
23. 在实施护理变革实践时,我主动参与利益相关者的分析过程
24. 我主动参与制订护理变革实践的具体实施计划
25. 我主动参与评价护理循证变革实践的结局和效果
60. ①没有;②稍许;③一些;④较多;⑤许多
1.我有机会获得挑战性的工作
1
5
2.我有机会在工作中获得新技能和新知识
1
5
3.我有获得学以致用的机会
1
5
4.我能获得有关医院目前状况的信息
1
5
5.我能获得有关高层领导的价值观的信息
1
5
6.我能获得有关医院高层领导的目标的信息
1
5
7.我能获得有助于我出色完成工作的具体信息
1
5
8.我能获得有关改进我工作的具体意见
1
5
9.我能获得解决问题的建议
1
5
10.我能获得足够时间做文书工作
1
5
11.我能获得足够时间完成规定的工作事情
1
5
12.当有需要时,我能获得临时的帮助
1
5
13.这个医院对员工工作上的创新给予奖励
1
5
14.在这个医院我的工作具有灵活性
1
5
15.别人知道我在工作中所做事情
1
5
16.我有机会与医生合作护理病人
1
5
17.同事主动找我帮助他(或她)解决工作相关的问题
1
5
18.领导在解决问题时征求我的意见
1
5
19.我有机会从专业人士(例如:物理治疗师、职业治疗师、营养师) 而不是仅从医生那里得到建议
1
5
61. 反思性实践
  • 完全不同意
  • 略微同意
  • 有些同意
  • 比较同意
  • 非常同意
  • 完全同意
1.当我与他人一起反思自己的工作时,我意识到一些我以前从未考虑过的事情。
2. 我具备与病人进行有效沟通所需的所有经验。
3.在与病人沟通之后,我会花时间思考自己的所言所行。
4.我认为自己需要不断地学习,以提高护理病人的能力。
5.我认为自己擅长创建让病人放心的环境,以便病人轻松地与自己分享信息。
6.我会思考在护理病人方面自己的强项是什么。
7.在与病人的沟通过程中,当我先前的观念影响了沟通时,我会意识到。
8.我的工作使我获得很大的成就感。
9.我有信心使病人能够充分了解自己传达的信息。
10.当我与他人一起反思自己的工作时,我会形成新的看问题的视角。
11.我会思考在护理病人方面自己的弱项是什么。
12.我有时发现自己与病人沟通很有压力。
13.在与病人沟通之后,我想了解病人的沟通体验。
14.我具备与病人进行有效沟通所需的所有技能。
15.我的工作对我来说不仅仅是为了挣钱。
16.我想学习新的技能,以提高自己护理病人的能力。
17.我擅长给病人提供清晰的信息。
18.我知晓与病人进行有效沟通所需了解的所有相关内容。
19.我会思考如何提高护理病人的能力。
20.在与病人沟通之后,我想了解自己的沟通体验。
21.我喜欢我的工作。
22.在与病人的沟通过程中,当病人先前的观念影响沟通时,我会意识到。
23.我有时与病人沟通之后会感到心情沮丧。
24.我发现与他人一起反思自己的工作有助于解决我可能存在的问题。
25.我渴望获得更多的知识来提高自己护理病人的能力。
26.我有时不确定自己是否已准确地了解病人的需求。
27.我具备与病人进行有效沟通所需的所有理论知识。
28.在与病人沟通之后,我会思考沟通过程中事情是如何发展的。
29.我善于认真地聆听病人的倾诉。
30.在与病人的沟通过程中,我会考虑病人的想法和感受是如何影响沟通的。
31.我会严格地评估自己护理病人所运用的方案和手段。
32.当我与他人一起反思自己的工作时,我获得了新的见解。
33.我渴望获得更多的经验来提高自己护理病人的能力。
62. 你能判断所获得的信息是否满足自己的要求,并调整检索策略,对此你
63. 在当今社会中,你认为信息在你的生活中重要吗?
64. 你善于从他人看来毫无价值的信息中发现信息的价值,对此你
65. 您会经常关注自己专业方面的国内外研究发展动态吗
66. 在学习当中,对于那些下载的图片、音像、文字等资料,你会区分其用途,并运用到学科当中,对此你
67. 你会对所下载的资料背景、文化及其来源进行分析,判断其是否对学习有用,对此你
68. 你能概括合适的关键词及特定的词汇,制定良好的检索策略,对此你
69. 你能使用 IE 浏览器浏览网页并能从网页上下载各类文章、图片、音像等资料,对此你
70. 你能对搜集的资料进行筛选,考虑研究主题,决定是否还需要其他的资料,对此你
71. 你能通过电子邮件 Email、公告板 bbs、实时聊天等信息技术工具与同学、老师、专家和其他人进行讨论、学习
72. 你对下面几个概念了解吗(如:信息论、信息检索、知识产权、计算机病毒、信息污染、信息犯罪、信息源、隐私权)?
73. 您对于使用网络资源(如专业网站、网络图书馆、在线知识教育等)进行学习
74. 当你使用计算机处理文字、图片时,你能够确定其类型和范围,对此你
75. 你了解计算机病毒及网络安全问题,对此
76. 你对一些网络信息搜索工具如:“雅虎”、“百度”,"Google"等
77. 你了解如何使用图书馆的数据库资源查阅所需的文献资料,对此你
78. 你会登录一些合法网站或使用合法的搜索引擎进行资料的检索与下载,对此你
79. 你会区分网络上的免费与付费信息,考虑到其知识产权和版权问题,对此你
80. 对于在网上进行交流和传递信息要遵循伦理道德规范和相应的礼节,对此你
81. 在信息万千的网络世界里,应该懂得尊重别人的知识产权与劳动成果,对此你
82. 您对本次培训班有何意见或建议?
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