托班教师调查问卷
托班教师调查问卷
问卷说明
：尊敬的老师，您好！本次问卷为《托幼一体化背景：
AI赋能托班教师观察解读幼儿需求能力的实践研究》课题专用调研工具，旨在了解托班教师幼儿行为观察、需求解读工作现状及AI技术应用认知与意愿。问卷所有数据仅用于课题学术研究，严格保密，请您结合实际工作情况如实填写，感谢您的支持与配合！
基本信息
您的教龄：A.3年及以下 B.4-10年 C.11-20年 D.20年以上
您的岗位：A.托班主班教师 B.托班配班教师
1. 1.日常工作中，您观察记录托班幼儿行为、捕捉幼儿需求的频次？
A.每日常态化观察记录
B.每周3-4次
C.每周1-2次
D.仅特殊情况观察
2. 2. 您观察幼儿的主要场景（可多选）？
A.自主游戏活动
B.生活环节（进餐、午睡、盥洗）
C.集体教学活动
D.户外体能活动
E.社交互动场景
3. 3.您撰写幼儿观察记录的主要方式（可多选）？
A.纯文字白描记录
B.照片+简短文字备注
C.视频留存+后期复盘
D.简短台账记录
E.很少记录
4. 4.在解读托班幼儿行为、识别幼儿核心需求时，您的困扰主要是（可多选）？
A.幼儿年龄小，行为表达隐晦，隐性需求难捕捉
B.容易加入主观评判，无法纯客观解读
C.单次观察碎片化，无法追踪幼儿长期发展需求
D.难以对接五大领域发展目标精准研判
E.工作繁杂，观察记录耗时久、效率低
F.教育支持策略与幼儿需求匹配度不足
5. 5.您日常解读幼儿需求的精准度自评？
A.非常精准
B.比较精准
C.一般，存在偏差
D.精准度较低
6. 6.您是否会根据幼儿观察结果，动态调整教育、生活、游戏支持策略？
A.每次都会调整
B.经常调整
C.偶尔调整
D.很少调整
7. 7.您此前是否使用过AI智能工具（豆包等）辅助教育工作？
A.经常使用
B.偶尔使用
C.听说过但未使用
D.完全不了解
8. 8.您是否使用AI工具辅助撰写、优化幼儿观察记录？
A.常态化使用
B.课题研究中尝试使用
C.从未使用
9. 9.您认为人工自主完成幼儿观察解读工作的主要痛点（可多选）？
A.记录规范性不足，存在主观描述
B.需求解读片面，遗漏隐性发展需求
C.耗时耗力，增加工作负担
D.缺乏专业化、标准化分析维度
E.无法形成幼儿长效发展追踪数据
10. 10.您是否愿意借助豆包AI工具辅助幼儿行为观察、需求解读与发展分析？
A.非常愿意
B.愿意尝试
C.无所谓
D.不愿意
11. 11.您希望AI工具为您提供哪些支持（可多选）？
A.优化规范幼儿行为白描记录，剔除主观评价
B.精准分析幼儿行为对应的五大领域发展情况
C.识别幼儿显性及隐性发展需求、情绪需求
D.生成适配托班幼儿的个性化教育干预策略
E.迭代优化AI提问话术，提升分析精准度
F.生成幼儿阶段性发展复盘报告
12. 12. 您认为规范的AI对话提问方式，能否提升幼儿需求解读的精准度？
A.大幅提升
B.有所提升
C.提升不明显
D.没有帮助
13. 13. 您认为AI工具辅助观察解读，能否有效减轻教师工作负担、提升工作效率？
A.显著减负提效
B.略有帮助
C.效果一般
D.无效果
14. 14. 在AI赋能幼儿观察研究中，您最需要的培训支持（可多选）？
A.标准化AI提问词、对话范式培训
B.白描记录优化方法培训
C.AI分析结果落地应用技巧
D.幼儿发展画像与长效追踪方法
15. 15. 对于AI赋能托班幼儿观察解读工作，您的意见或建议：_________
关闭
更多问卷
复制此问卷