中五班绘本课程故事家长调查问卷

【说明】尊敬的家长：您好！班级即将开展绘本主题课程故事，本次备选绘本为《小甲虫的旅行》、《妙趣拓印》。请您抽空陪伴孩子共同阅读两本绘本，结合孩子阅读兴趣、家庭阅读感受完成本次问卷。班级将依据问卷结果选定绘本开展系列教学活动，助力幼儿在心理情绪、身体运动、游戏探究、生活认知、语言表达等方面获得多元发展。感谢您的支持与配合！

1、幼儿姓名：【简答】

2、幼儿性别：【】

男女

3、您和孩子已经阅读完两本备选绘本了吗？【】

两本都读完只读了《小甲虫的旅行》只读了《妙趣拓印》暂时还未阅读

4、孩子阅读《小甲虫的旅行》时，专注程度如何？【】

全程很投入，主动提问可以看完，偶尔分心兴趣一般，需要提醒不太愿意看

5、孩子阅读《妙趣拓印》时，专注程度如何？【】

全程很投入，主动提问可以看完，偶尔分心兴趣一般，需要提醒不太愿意看

6、阅读《小甲虫的旅行》，孩子最喜欢哪个部分？【多选】

小甲虫和小动物交朋友小甲虫飞翔到处旅行冒险色彩丰富的拼贴图画有趣的故事情节对话孩子没有特别喜欢的部分

7、阅读《妙趣拓印》，孩子最喜欢哪个部分？【多选】

各式各样物品拓印出来的花纹小朋友动手做拓印游戏树叶、石头、鞋底的拓印画面简单重复、朗朗上口的文字孩子没有特别喜欢的部分

8、孩子看完绘本后，是否主动和您分享故事内容？【】

两本绘本都会主动讲述只愿意讲《小甲虫的旅行》只愿意讲《妙趣拓印》很少主动分享

9、如果开展《小甲虫的旅行》课程，您觉得对孩子哪方面帮助比较大？【多选】

心理情绪：感受勇敢与好奇，体会交朋友的快乐语言发展：讲述旅行冒险故事，提升语言表达认知视野：认识昆虫以及不同地域的动植物游戏活动：开展角色扮演，玩小甲虫旅行游戏艺术创作：模仿绘本拼贴画进行美术创作感觉帮助不大

10、如果开展《妙趣拓印》课程，您觉得对孩子哪方面帮助比较大？【多选】

身体动作：动手拓印，锻炼手部小肌肉科学探究：观察、发现不同物品表面的纹理游戏体验：参与拓印美工动手游戏生活认知：关注身边生活物品的纹理特征艺术审美：感受拓印独特的艺术效果感觉帮助不大

11、孩子平时更喜欢冒险叙事类绘本《小甲虫的旅行》，还是动手操作趣味科学类绘本《妙趣拓印》？【】

更喜欢冒险叙事故事类《小甲虫的旅行》更喜欢动手探究操作类《妙趣拓印》两本都很喜欢两本兴趣都不高

12、在家中，孩子是否喜欢角色扮演类游戏（模仿故事角色玩耍）？【】

非常喜欢，经常自己玩偶尔会玩很少玩几乎不玩

13、在家中，孩子是否喜欢美工创作、小探索类动手活动？【】

非常喜欢，主动要求操作愿意参与，需要家长陪伴引导兴趣平平，不太主动不喜欢动手类活动

14、结合孩子现阶段身心发展，您认为哪本绘本更契合中五班幼儿发展需求？【】

《小甲虫的旅行》《妙趣拓印》两本都合适两本都不太适合

15、如果班级开展绘本课程，您更期待哪些班级活动形式？【多选】

故事讲述、绘本表演游戏美术手工创作户外探究游戏生活认知小活动亲子家庭延伸小任务

16、听从孩子想法，孩子更希望班级开展哪一本绘本的课程故事？【】

《小甲虫的旅行》《妙趣拓印》两本都想要孩子没有明确想法

17、综合孩子兴趣与绘本教育价值，您的推荐选择是【】

优先选择《小甲虫的旅行》开展课程优先选择《妙趣拓印》开展课程希望两本内容可以结合开展都不推荐

18、如果都不推荐，其他绘本建议：【简答】

19、关于班级绘本主题课程，您还有哪些想法或者建议？【简答】

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