我校大学生学校环境爱护行为现状及影响因素调查
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1. 性别
男
女
2. 你对乱扔垃圾这个行为有什么想法
很不好，破坏环境，应当坚决杜绝
不太好，但偶尔方便会随手扔
无所谓，有专门的人打扫
没什么看法
3. 你认为以下哪些行为属于不爱护教室环境的行为？（可多选）
A. 乱扔纸屑、食品包装袋等垃圾
B. 在桌面、墙面、黑板上乱涂乱画、刻字
C. 损坏桌椅、多媒体、门窗、灯具等公共设施
D. 离开教室不带走个人物品、不整理桌椅
E. 在教室内吃气味较大的食物并留下残渣
F. 浪费水电，离开时不关灯、不关空调
G. 其他：
4. 你在学校看到垃圾时，最常见的做法是？
A. 无论是否是自己扔的，都会主动捡起扔进垃圾桶
B. 只有是自己扔的才会捡
C. 视而不见，等待打扫卫生的人打扫
D. 会提醒身边的同学捡起
5. 你是否有过以下不爱护教室环境的行为？
A. 从未有过任何不爱护教室环境的行为
B. 偶尔有过（1-2次/学期）
C. 有时会有（3-5次/学期）
D. 经常会有（每月多次）
6. 请根据你的真实感受，对以下说法进行评分（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
1
2
3
4
5
教室环境的好坏会直接影响我的学习心情和效率
看到他人破坏学校环境，我会主动上前制止
学校现有的校园卫生管理制度执行得很到位
打扫卫生的同学日常打扫能有效维持教室的整洁
爱护教室环境是每个学生的责任
7. 你认为导致学生不爱护教室环境的最主要原因是？（可多选）
A. 个人文明素养不高，缺乏公共意识
B. 学校宣传教育不到位
C. 校园卫生管理制度不健全，缺乏惩罚措施
D. 打扫卫生的同学打扫不及时，形成破窗效应
E. 从众心理，看到别人乱扔自己也扔
F. 反正有专门的人打扫，自己不用负责
G. 其他：
8. 你认为以下哪些措施能有效改善我校校园环境？（可多选）
A. 加强文明宣传教育，提高学生公共意识
B. 完善校园管理制度，对破坏行为进行适当处罚
C. 增加教室垃圾桶数量，合理摆放位置
D. 定期检查和维修教室公共设施
E. 其他：
9. 你是否愿意在离开教室时，主动带走自己产生的所有垃圾并整理好桌椅？
A. 非常愿意，一直都是这么做的
B. 比较愿意，大部分时候会做
C. 一般，偶尔会做
D. 不愿意，这是保洁阿姨的工作
10. 关于改善我校校园环境，你还有哪些其他的建议或想法？（开放题）
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