人工智能时代中小学教师技术焦虑的成因及影响研究 教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！

随着人工智能技术在教育领域的快速发展，教师在教学实践中面临新的机遇与挑战。本问卷旨在了解人工智能时代中小学教师技术焦虑的现状，探究其形成原因及影响因素。

本问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究，不涉及个人评价或工作考核。请您根据自身实际情况进行填写，您的真实反馈将为本研究提供重要参考。

感谢您的支持与参与！

1. 您的性别是：
2. 您的年龄是：
3. 您的最高学历是：
4. 您任教了几年：
5. 您任教的学段是：
6. 您任教的学科是：
以下是您对AI技术使用频率和情况的调查，请选择符合你的情况的选项。

7. 您在教学中使用AI技术的频率是：

8. 您通常在哪些教学活动中使用AI技术：
以下是关于使用AI技术是否对你产生影响的调查，请选择出符合你的情况的选项。
9. AI技术压力过载
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  • 一般
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  • 很同意
1、AI技术迫使我工作得更快。
2、AI技术迫使我做超出我自身承受能力范围的工作。
3、AI技术迫使我必须十分紧迫的时间进度开展在非常紧张的时间下工作。
4、我被迫改变我的工作习惯以适应AI技术。
5、由于AI技术复杂性增加，我的工作量更大。
10. AI技术的复杂性
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  • 一般
  • 同意
  • 很同意
1、我对AI技术的了解不足以让我很好地处理我的工作。
2、我需要很长时间来理解和使用AI技术。
3、我没有足够的时间学习和提升我的AI技术技能。
4、我发现我们学校的新成员比我更了解AI技术。
5、我经常发现对自己来说去理解和使用AI技术太复杂了。
11. AI技术的不确定性
  • 很不同意
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  • 一般
  • 同意
  • 很同意
1、我们在学校中使用的AI技术总是有新的发展。
2、我们学校使用中的AI技术软件不断变化。
3、我们学校中的AI技术硬件不断变化。
以下是学校是否对教师的教学工作是否存在AI技术支持的调查，请选择符合你的情况的选项
12. 学校AI技术支持
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  • 一般
  • 同意
  • 很同意
1、在工作中，我能获得所需支持，将生成式人工智能融入教学。
2、学校为我开展工作使用生成式人工智能提供充足资源。。
3、工作中，学校鼓励我在教学中使用生成式人工智能。
4、我在工作中得到了必要的支持，以有效地应用AI技术。
以下是关于使用AI技术对影响教师自我效能感的调查，请选择符合你的情况的选项。
13.

假设我决定或被要求在下周的教学中使用生成式人工智能。我相信我将能够有效地使用生成AI来：

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  • 不同意
  • 一般
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1、制定课程计划
2、开发教学资源和活动
3、设计符合课程标准的考核任务
4、生成可供反馈给学生的评价意见
5、撰写用于和家长、同事沟通的书面材料
以下是关于教师是否有AI技术焦虑的调查，请选择符合你的情况的选项。
14. 技术能力焦虑
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  • 一般
  • 同意
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1、我发现掌握AI技术非常困难。
2、我对使用AI技术进行教学感到不安。
3、我认为学习新的AI技术需要大量的时间和精力。
4、我因无法跟上AI技术的进步感到焦虑。
15. 工作替代/职业角色焦虑
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  • 一般
  • 同意
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1、我担心AI技术会取代我的部分教学职责。
2、我很担心我在AI时代的职业前景。
3、我担心我的学科领域可能会被AI技术淘汰。
4、我对AI技术带来的教学角色变化感到不安。
5、我发现在新的教学角色中很难建立自我认同感。
6、我认为使用AI技术会对我现有的教学方式产生很大冲击。
16. 学生体验焦虑：
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  • 一般
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1、我担心AI技术的使用会导致学生过度依赖它。
2、我担心AI技术的使用会造成学生失去批判性思维能力。
3、我担心AI技术的使用会导致学生低估基础知识的重要性。
4、我担心AI技术无法提供涉及与学生深入互动和个性化指导的教学体验。
17. 科研发展焦虑
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1.由于AI技术的发展，我感到教学研究压力增加。
2.由于AI技术的进步，我在教学研究工作中感到不知所措。
3.我相信AI技术会影响我在教学研究领域的竞争力。
4.我担心AI技术会使我的教学研究方法过时。
以下是关于教师是否可以运用AI技术进行教学整合的调查，请选择符合你的情况的选项。
18. 基础型技术整合
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1、我使用 AI技术来呈现我的教学内容。
2、我使用AI技术去收集学生的意见。
3、我使用AI技术去对小测试和考试评分。
4、我使用AI技术去制作教学内容。
19. 深度技术整合
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  • 一般
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1、我使用AI技术来提供形成性评价。
2、我使用AI技术去帮助学生来设定行为目标和进行自我评估。
3、我使用AI技术去诊断和分析学生的学习需求。
4、我使用AI技术为我的学生营造合作学习环境。
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