幼小衔接入学准备现状调查
欢迎您参加本次调查,请您根据孩子的实际情况填写以下内容,感谢您的支持与配合。
1. 您孩子的姓名
2. 以下几项幼小衔接入学准备,您认为哪几项最重要?
学习上的准备
身心上的准备
生活上的准备
3. 您的孩子是否喜欢阅读,认识简单的文字,并能大概读懂故事中的内容?
较好
一般
较差
4. 您的孩子是否能专注看书、学习,注意力和兴趣保持30分钟以上?
能保持30分钟以上
不能保持30分钟以上
5. 孩子是否会关注生活中的文字符号(如绘本里的字、路牌、包装上的图案文字)并主动提问“这是什么?”
经常关注并主动提问
偶尔关注,不主动提问
很少关注
6. 孩子是否会主动回忆绘本内容,并用简单语言复述部分情节?
能完整复述大部分情节
能说出1-2个画面相关内容
基本无法回忆复述
7. 您是否会在阅读后引导孩子表达感受(如你喜欢故事里的谁?如果是你会怎么做?)
每次都会引导
经常引导
很少引导,读完即结束
几乎不引导
8. 孩子是否会用图画、简单符号(如画太阳表示今天是晴天)记录自己的想法?
主动尝试记录
家长提醒后会尝试画
很少记录
9. 孩子握笔时,是否能尝试用正确姿势(拇指、食指捏笔,中指托笔),且能基本控制笔的走向?
姿势正确,能稳定控制
姿势基本正确,能控制走向
姿势基本不正确,线条偶尔偏离
姿势完全不正确,无法控制
10. 在家中,您都会通过哪些方式培养幼儿的前阅读、前书写?
亲子共读绘本
文字游戏认读
描红练习
情景化书写练习
日常生活中引导观察文字符号
其他
11. 您对孩子的幼小衔接前阅读、前书写培养还有哪些疑问或建议?
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