广文小学校园形式主义问题排查教师调查问卷

您好！为落实浙江省教育厅办公室《关于开展校园形式主义问题排查整改工作的通知》要求，开展校园形式主义问题自查排查，本问卷实行匿名调查，请结合您在校实际工作情况如实填写，所有数据仅用于问题排查整改。
1. 您的岗位：
2. 学校工作“重宣传、轻落实”“重形式、轻实质”，简单以宣传报道、信息留痕判别工作成效。请问我校是否存在以上现象？
3. （如有，请在下方说明情况） 

4. 无论活动规模大小均要求制作新闻、公众号、短视频等宣传材料，甚至出现摆拍、刻意包装等现象。请问我校是否存在以上现象？
5. （如有，请在下方说明情况）
6. 学科或班级教师为凸显自身工作亮点，分别开设公众号比拼宣传量，滋生无序内卷问题。请问我校是否存在以上现象？
7. （如有，请在下方说明情况）
8. 学校要求家长每天在家长群完成孩子“阅读打卡”“跳绳打卡”“劳动打卡”等多项任务。请问我校是否存在以上现象？
9. （如有，请在下方说明情况）
10. 要求家长每日打卡报备学生到家情况。请问我校是否存在以上现象？
11. （如有，请在下方说明情况）
12. 学校以“自愿延时自习、培优补差、分层辅导”为名义，变相延长学生在校时长。请问我校是否存在以上现象？
13. （如有，请在下方说明情况）
14. 以“课堂限时练”等名义规避考试管控常态化组织学科测试。请问我校是否存在以上现象？
15. （如有，请在下方说明情况）
16. 变相把学习任务推给家长、推向校外，明示暗示要求家长报校外培训班，增加家长的焦虑情绪。请问我校是否存在以上现象？
17. （如有，请在下方说明情况）
18. 各级教育行政部门数字化应用建设工作缺乏有效统筹，同一单位建设的平台应用之间数据共享和业务协同程度不高，师生家长实际使用中存在多头注册、多次登录、重复填报等问题。请问我校工作场景下是否存在以上现象？
19. （如有，请在下方说明情况）
20. 与教育教学无关的检查、评比、活动、来访参观较多，由此产生的各类专项会、布置会、协调会等频次过多过繁，一线教师需频繁准备台账资料、安排座谈接待，挤占教师备课、班级管理、家校沟通时间。请问我校是否存在以上现象？
21. （如有，请在下方说明情况）
22. 学校在组织家长参与公安“护学岗”过程中，不遵循家长志愿参与原则，不顾部分家长表达的意愿，简单摊派、变相强制家长参与“护学岗”。请问我校是否存在以上现象？
23. （如有，请在下方说明情况）
24. 文件明确标注“此消息不得转发”，但同时要求教师务必将相关内容传达至每一位学生家长。要求教师只能通过点对点电话沟通、微信私发等方式逐一告知，耗费大量课余时间。请问我校是否存在以上现象？
25. （如有，请在下方说明情况）
26. 校园调研、测评评价工作流于形式，无法真实反映师生实际想法。每一次问卷调查，老师强调答题注意事项引导统一答案；测评工作名义上是匿名，实际上是企业微信里实名认证，老师们不敢说实话，说了实话的要被批评。请问我校是否存在类似现象？
27. （如有，请在下方说明情况）
28. 学校在布置手抄报、PPT、小视频等素质教育作业时，不能充分考虑学生实际动手能力，最终大多由家长代劳或网购成品，增加家长负担。请问我校是否存在以上现象？
29. （如有，请在下方说明情况）
30. 除上面所列九类问题之外，如果您发现我校还存在其他校园形式主义问题，请描述，也可提出整改意见建议。【多行文本】
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