英语阅读与写作调查情况 27级
班级：
姓名：
学号：
1.你选择英语（师范）专业的主要目标是？（可多选，最多3项）
A. 成为一名优秀的英语教师
B. 热爱英语语言文学，希望深入钻研
C. 为考研、出国深造打基础
D. 掌握一门实用技能，未来从事翻译、外贸等其他职业E. 暂时目标不明确，先学习再看
F. 其他（请简要说明）
2. 整体上，你对自己目前的英语水平评价是？
A. 基础扎实，应用熟练
B. 应试能力尚可，但应用（听、说、写）较弱
C. 各方面都处于中等水平
D. 基础较为薄弱，需要系统提升
3.你认为自己的英语词汇量处于什么水平？
A. 非常薄弱（高考词汇未完全掌握）
B. 基础薄弱（仅掌握基础词汇）
C. 中等水平（能应对日常阅读但专业词汇不足）
D. 较好（能阅读简单英文文章并理解大部分词汇）
4.在英语词汇方面，你目前最大的困惑或困难是？
A. 词汇量不足，影响阅读和表达
B. 记得快，忘得也快，难以有效记忆
C. 认识单词但不会灵活使用，尤其是在写作中
D. 对一词多义、熟词生义掌握不好
E. 词汇学习缺乏系统性方法
5.你最主要的词汇积累方式是什么?
A. 使用APP（如百词斩、墨墨背单词等）背诵单词书
B. 通过大量阅读（读外刊、小说等）在语境中自然习得
C. 精学课文，掌握课文中的生词和用法
D. 做真题或练习题时积累
E. 没有固定的方法，比较随机
6.在阅读较长、较难的英语文章时，你遇到的主要障碍是？
A. 生词太多，看不懂句子意思
B. 单词都认识，但句子结构复杂，理解困难（长难句分析）
C. 能读懂字面意思，但抓不住段落主旨和文章逻辑结构
D. 缺乏背景知识，影响对文章深层次的理解
E. 阅读速度慢，无法在规定时间内完成
7.你平时的英语阅读材料主要来源于？
A. 高中课本或大学预习课文
B. 考试真题、模拟题中的阅读篇目
C. 英语新闻网站（如China Daily, BBC, The Guardian等）
D. 英文原著简写本或原著小说
E. 社交媒体上的英语短文（如公众号、微博等）
F. 基本不进行课外英语阅读
8.你对自己英语写作能力的评价是？
A. 非常薄弱（无法组织完整句子）
B. 基础薄弱（语法错误多，逻辑不清晰）
C. 中等水平（能完成简单段落但缺乏深度）
D. 较好（能写出结构清晰、内容丰富的文章）
9.在英语写作方面，你觉得自己最需要提高的是？
A. 词汇贫乏，反复使用简单词
B. 语法错误较多，句子结构单一
C. 文章结构松散，逻辑不清，缺乏条理
D. 想法很多，但不知如何用英语地道地表达
E. 写作速度慢，难以成句
10.完成一篇英语作文后，你通常会？
A. 自己检查修改一两次后就提交
B. 使用语法纠错软件（如Grammarly）辅助检查
C. 和同学互相批改、讨论
D. 基本不修改，一次完成
E. 渴望得到老师的详细反馈并据此修改
11.对于《英语阅读与写作》这门课，你最期待的是？【可多选】
A. 系统学习高效的阅读技巧与方法
B. 积累各类主题的高级词汇和地道表达
C. 提升分析长难句和复杂文本的能力
D. 学习不同文体的写作框架和技巧
E. 通过大量练习和老师反馈，快速提升写作水平
F. 接触更丰富的文学文化知识，拓宽视野
12.你更希望老师以何种方式点评你的作文？
A. 指出文中的具体错误（语法、用词等）并给出修改意见
B. 对文章结构、逻辑和内容立意进行点评和建议
C. 提供优秀的范文作为参考
D. 面批，一对一交流写作思路和问题
13.除了以上问题，请告诉我们任何其他关于英语学习、对本课程的困惑、建议或期待。
关闭
更多问卷
复制此问卷