2026年9月中班班级环境-主题墙家长评价
1. 您孩子的班级是？
中一班
中二班
2. 体现整合理念，凸显主题核心经验。
不能体现(
0
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完全体现(
10
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3. 融审美价值，教育价值为一体，丰富幼儿知识，积累经验，促进幼儿有效发展。
不满意(
0
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满意(
10
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4. 每一个幼儿都有平等参与主题墙创设的机会。
不满意(
0
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满意(
10
)
5. 三维互动明显（幼儿与幼儿、幼儿与老师、家长、幼儿与材料），凸显幼儿主体地位。
不满意(
0
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满意(
10
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6. 内容设计能体现幼儿的意愿、兴趣及教师的观察与思考。
不满意(
0
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满意(
10
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7. 以主题开展为线索，围绕主题进行设计和创设，知识板块清晰，多方位，多角度，多层次地为幼儿的发展服务。
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0
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满意(
10
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8. 主题墙符合幼儿的认知发展特点和年龄特征，富于童真童趣，墙面有立体布置。
不满意(
0
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满意(
10
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9. 主题墙呈现一个动态变化的过程，能用多种方式记录或展示幼儿在探索和活动中获得的体验，认识、信息及发现等，让主题墙成为幼儿表现形式学习过程与结果的记录。
不满意(
0
)
满意(
10
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10. 能根据各种材料（废旧物品）的质地及特点，巧妙利用，特色明显。
不满意(
0
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满意(
10
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11. 色彩协调、统一。
不满意(
0
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满意(
10
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12. 您对班级主题墙环境创设还有什么建议吗？
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